【摘要】導入新課講授新課課堂小結當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上（RJ）教學課件22詩二首學習目標，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。，體會浪漫主義的創(chuàng)作特色。導入新課你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？導入新課講授新課預習課文相關介紹檢查預習
2024-11-25 22:19
【摘要】7* 散文詩二首知識與技能正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀這兩首詩，以培養(yǎng)語感。過程與方法在學習中遇到疑難語句或意蘊豐富的形象，可以采用質疑討論的方法學習。情感、態(tài)度與價值觀在誦讀中，體會文中濃濃的母子情。重點品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。難點體會散文詩的寫作特色。誦讀法；自主、合作、探究法。1．歌曲《燭光里的媽媽》。
2025-05-01 08:02
【摘要】4散文詩兩首一二三四一、字音字形1.識記生難字匿．笑(nì)菡萏．(dàn)蔭蔽．(bì)攲．斜(qī)慈憐．(lián)笑嘻．嘻(xī)mù(沐)浴d
2025-06-19 18:35
【摘要】散文詩兩首貴港市覃塘區(qū)蒙公一中韋群珍《金色花》《荷葉·母親》散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內容上保留了有詩意的散文性細節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻
2024-12-13 01:15
【摘要】第一篇：七年級語文上冊《古詩二首》教案蘇教版 江蘇省灌南縣實驗中學七年級語文上冊《古詩二首》教案蘇教版 一、教學目標 1．能揣摩有關詩句的含義。 2．反復誦讀，能體會詩中蘊含的情感。3．能背誦...
2024-11-15 12:17
【摘要】第一篇：人教版七年級語文上冊散文詩兩首教案 24、詩兩首《金色花》教學目標知識目標 1、積累字詞。 2、解詩歌中所表達的感人至深的親情。 3、熟讀背誦詩歌。能力目標 1、掌握詩歌的朗讀技巧，...
2024-11-16 05:02
【摘要】19外國詩二首1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分)shùn()息懷戀．()shè()足萋萋．()幽寂．()yán()綿瞬liàn涉qījì延
2025-06-15 22:31
【摘要】19外國詩二首◆重點突破師：怎樣理解《未選擇的路》中所說的“路”？這里用了什么手法？生：詩中所說的“路”，表面上指的是自然界的道路，實際上是借自然界的道路來表達對人生之路的思考。這是一種象征手法?！綦y點解析師：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”“過去了的”
2025-06-17 12:09
【摘要】?冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學家。?代表作有：散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》?冰心的創(chuàng)作內容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。
2024-11-12 18:34
【摘要】4﹡散文詩兩首，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。，提高學生鑒賞詩歌的能力。，學會鑒賞詩歌。泰戈爾:印度著名的詩人、小說家、藝術家、社會活動家。泰戈爾多才多藝,一生創(chuàng)作了五十多部詩集,十二部中、長篇小說,一百多篇短篇小說,二十多個劇本,一千五百多幅畫,以及大量的歌曲和文學、哲學、政治方面的論著。1913年泰戈爾的
2024-12-08 09:29
【摘要】第一篇：7《散文詩二首》精品教案 散文詩二首 教學目標 1．正確、流利、有感情地朗讀這兩首詩。 2．在學習中遇到疑難語句或意蘊豐富的形象，可以采用質疑討論的方法學習。3．在誦讀中，體會文中濃濃...
2024-11-15 23:33
【摘要】22詩二首知識目標。,領會詩歌主旨。能力目標理解詩中聯(lián)想和想象的運用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。情感目標培養(yǎng)對自由幸福美好生活的向往與追求，體會浪漫主義的創(chuàng)作特色。第一課時天上的街市學習目標①有感情地朗讀并背誦這首詩。②體會詩歌的思想感情，了解這首詩的寫法和風格。（重點）③
2024-11-27 23:00
【摘要】未選擇的路R·七年級語文下冊走近作者【羅伯特·弗羅斯特】（1874—1963年），美國詩人，曾四度獲得普利策獎。被稱之為美國文學中的桂冠詩人。【代表作】《新罕布什爾》《詩歌選集》《又一片牧場》等。朗讀詩歌，讀準字音、節(jié)奏，讀出感情。整體感知黃色的/樹林里/分出/兩條路，可惜/我不
2025-06-15 22:32
【摘要】7*散文詩兩首【導學目標】1．學習本文用意象表達感情及以物喻人的寫作方法。2．品味文章的精美語言，體會文中濃濃的母子情。3．培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力?！菊n時計劃】2課時教法指導：1．自主學習讓學生圍繞“自學互研”中的知識點進行自主學習。(1)學生帶著導學目標，認真
2024-11-19 11:57
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