20xx高考生物總復(fù)習(xí)知識歸納總結(jié)知識清單60頁必修2從雜交育種到基因工程(存儲版)
【正文】 缺點：雜交后代會出現(xiàn)性狀分離．育種進程緩慢，過程復(fù)雜。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 111 【 要點二 】 誘變育種 原理：基因突變 誘 變因素： (1)物理因素： X 射線 、 紫外線、 T 射線等。 【 畫龍點睛 】 (1)誘變育種與雜交育種相比，最大的區(qū)別在于誘變育種能創(chuàng)造出新的基因。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 112 【 要點四 】 幾種育種方式比較 【 畫龍點睛 】選擇育種方法是視具體育種目標(biāo)要求、材料特點，技術(shù)水平和經(jīng)濟因素．進行綜合考 慮和科學(xué)決策：①一般作物育種可選雜交育種和單倍體育種； ②為得到特殊性狀，可選擇誘變育種 (如航 天育種 )或多倍體育種； ③若要將特殊性狀組合到一起，但 又 不能克 服 遠緣雜交的不親和性，可考慮運用基因工程育種，如培育各種用于生物制藥的工程菌。 【 畫龍點睛 】基因工程操作包括四個連續(xù)的基本步驟 ， 其中第三步?jīng)]有堿基互補配對過程。 。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 114 【 要點二 】 基因重組與基因工程 (重組 DNA 技術(shù) )的比較 不同點 概 念 在生物體內(nèi)進行有性生殖過程中， 控制不同性狀的基因的重新組合 按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀 重組方式 同一物種的不同基因 不同物種間的不同基因 繁殖方式 有性生殖 無性生殖 變異大小 小 大 意 義 是生物變異的來源之一，對生物進 化有重要意義 使人類有可能按自己的意愿直接定性地改變 結(jié)構(gòu)，培育出新品種 相同點 都實現(xiàn)了不同基因間的重新組合，都能使生物產(chǎn)生變異 【 畫龍點睛 】通過這兩個過程．都實現(xiàn)了不同基因間的重新組合．都能使生物產(chǎn)生變異．但兩者卻存在很大的差異，重點掌握兩者的不同點。 【 畫龍點睛 】在生產(chǎn)上利用雜種優(yōu)勢也稱為雜交育種，但它與利用雜交育種培育出的新品種是有區(qū)別的。 應(yīng)用 (1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上：培育出的新品種具有抗病力強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好等優(yōu)點。 作為品種的生物具有相對穩(wěn)定的遺傳性，在一定地區(qū)和一定栽培條件下，在產(chǎn)量、品質(zhì) 發(fā) 育期、抗性和適應(yīng)性等方面符合人類生產(chǎn)、生活的需要，并能用普通的繁殖方法保持其穩(wěn)定性。 原理：基因重組，即控制不同優(yōu)良性狀的基因通過減數(shù)分裂和受精作用重新組合在一起，產(chǎn)生新的基因型，從而控制相應(yīng)的新表現(xiàn)型。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 110 清單 三 四
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