二零一五年八月二日晚漢字入門第二集課程綱要劉克雄(存儲版)
【正文】 ，讀音一定近於“ㄌㄨㄣ”，而且多有“條理層次”的意思?！逼匆粑淖謺驎r間空間的變化，而難知其義；而以字形標(biāo)義，無論時空變化，也能明瞭所表達(dá)的意思。並且儘管英文字隨著英語在變，仍然無法做到“看字讀音”的地步。（四）漢字的藝術(shù)性 這裏說的“藝術(shù)”，包括空間藝術(shù)、時間藝術(shù)和一種綜合藝術(shù)——即生活藝術(shù)。中國駢文，幾乎句句對稱，每兩個字一個節(jié)奏，平仄遞用（即俗稱“馬蹄韻”），便是這種文字特性的表現(xiàn)。無怪乎美國有著名的作家曼紐爾七絕講究平仄對稱，第一句、第二句詩文，詞性相同，如名詞對名詞，動詞對動詞，平仄相反?！盁o賴詩魔昏曉侵”（老師引《紅樓夢》林黛玉吟詩）五言詩的平仄為：——∣∣△注：綠色字為學(xué)生讀誦《漢字入門》課本內(nèi)容（需上字卡）；紅色字為老師引用經(jīng)文（需上字卡）；藍(lán)色字為板書內(nèi)容（需上字卡）黑色字為老師講解的筆記綱要（無需上字卡，僅供參考）綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥。∣∣———∣△———∣∣—△姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。從“人言為信”“止戈為武”這些形形相益的字，我們可以體會到一種要求言行一致和講求和平的大國風(fēng)度。在聲音上，漢字一字一音，又有平仄不同。這一種文化的持久力，民族的凝聚力，正是中國文字特有的“穩(wěn)定性”成果。語言是隨歲月在漸變的，因此拼音文字勢必隨語言改變而改變。這兩種方式利弊如何？章太炎先生曾說：“即形而存音者（拼音文字），地逾十度，時越十世，其義難知也。當(dāng)我們學(xué)習(xí)“後起的單音詞”可以以“原始的單音詞”為基礎(chǔ)，並且知道構(gòu)成字的每個初文的意思。而且“初文”合成一字的方式，或左右排列，如“理”“論”；或上下排列，如“箭”“繁”；或內(nèi)外排列，如“固”“國”。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。比如淺，小水，不深。一方面用字形表現(xiàn)字義，一方面又用字音表示字義。月是仄聲。板書四：古無輕唇音。假如我們的祖先是用表音的文字，也會分裂?！薄蹙S《山中與裴秀才迪書》（老師引詩文上字卡）釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。所以輪，從車侖聲。比如漢字， 細(xì)、小 ，都是齒音。禍?zhǔn)茄l的假借，咼代替虎。禍，從示咼聲；裭，從示虎聲。比如ㄐ、ㄑ、ㄒ。讀ㄌㄨㄣˊ，讀音
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