九年級化學(xué)(上冊)第二單元課題3制取氧氣知識梳理新人版(存儲版)
【正文】 將二氧化錳回收、干燥、再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量__________改變。Ⅱ.用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在_______處，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。②如果反應(yīng)物是液體和固體而且不需加熱制取氣體時發(fā)生裝置可采如圖210中右圖所示。答案：D 例2 從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是（ ）A．通電使水分解：水氫氣+氧氣：過氧化氫水+氧氣：高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣：氯酸鉀氯化鉀+氧氣思路解析：實驗室不用給水通電分解產(chǎn)生氧氣的方法，成本高，速度慢。如利用過氧化氫分解制取氧氣時，既可以選擇二氧化錳作為催化劑，也可以選擇氧化鐵、硫酸銅溶液作催化劑。操作時應(yīng)注意將導(dǎo)管口伸到接近集氣瓶底處，便于將集氣瓶內(nèi)的空氣盡快地排盡。③藥品不能聚集在試管底部，應(yīng)平鋪在試管底部，使之均勻受熱。⑧實驗開始前，不要忘記檢查裝置的氣密性。先要確定加熱固體物質(zhì)來制取氣體，一般用什么反應(yīng)容器，怎樣連接，用什么儀器來加熱，怎樣固定反應(yīng)容器。典題變式下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（ ），而本身質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒改變的物質(zhì)叫催化劑，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)答案：C綠色通道比較幾種制取氧氣方法的利與弊，根據(jù)學(xué)過的舊知識，探究出新的知識，具體情況具體分析。三是密度比空氣小且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體適于用什么方法。注意生成物可以是兩種或兩種以上，反應(yīng)物必須是一種。⑦加熱高錳酸鉀制取氧氣時，不要忘掉在試管；先預(yù)熱，后集中在藥品的部位加熱；先將導(dǎo)管從，后熄滅酒精燈），也可縮記為：“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”再利用諧音來理解記憶為：茶荘定點收利息。利用高錳酸鉀制氧氣時的注意問題：①試管口要略向下傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。此法收集的氣體較為純凈；當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時，表明氣體已收集滿。③催化劑是針對具體的反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑
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