七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年5000多萬病人中，至少有250萬人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有，比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬聾啞人中，60％－80％也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。

2025-06-12 12:33

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。日常生活中有時(shí)會(huì)發(fā)生吃錯(cuò)藥現(xiàn)象。因此，了解一些安全用藥的常識(shí)，安全合理的用藥對(duì)于保障身體健康，挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用

2025-06-12 14:15

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考：我們有沒有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。另外，日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況

2025-06-17 21:36

七年級(jí)生物下冊(cè)521安全用藥課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年5000多萬病人中，至少有250萬人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān)，其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)，因此致死的人數(shù)每年約有，比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60％以上是由于不合理用藥造成的；我國(guó)1000萬聾啞人中，60％－80％也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。

2025-06-12 12:33

七年級(jí)生物上冊(cè)423合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】自主閱讀：什么是合理膳食？中國(guó)居民平衡膳食寶塔1營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分成哪幾類？2一日三餐的合理能量比例？3處在生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年的日常飲食應(yīng)注意些什么？4什么樣的飲食才是合理的飲食？我為長(zhǎng)輩獻(xiàn)愛心為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜目的要求:為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合

2025-06-12 13:58

七年級(jí)生物上冊(cè)421食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】1、說出食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及對(duì)人體的主要作用。2、認(rèn)同人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。3、認(rèn)識(shí)到合理膳食對(duì)人體的重要性，注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。糖類脂肪蛋白質(zhì)地瓜、饅頭、馬鈴薯花生、肥肉、大豆奶、蛋、魚、肉糖類能為人的生命活動(dòng)提供能量。能為人體提供能量

2025-06-20 12:17

七年級(jí)生物上冊(cè)421食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二章人體的營(yíng)養(yǎng)生物圈中的其它生物為人類提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!!!!!!人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。2、了解無機(jī)鹽和維生素的來源和缺乏癥狀學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類及作用難點(diǎn)：無機(jī)鹽和維

2025-06-19 04:11

七年級(jí)生物上冊(cè)433空氣質(zhì)量與健康課件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】空氣質(zhì)量與健康◆知識(shí)目標(biāo)：1、知道影響空氣質(zhì)量的因素。2、描述空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響，并能概要說出空氣污染的原因。3、認(rèn)同吸煙對(duì)健康的危害。◆能力目標(biāo)：通過分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題和語言表達(dá)能力?！羟楦心繕?biāo)：1、讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。2、確立積極健康的生活態(tài)度和

2025-06-18 00:54

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】想一想1、饅頭存放時(shí)間久了為什么會(huì)長(zhǎng)“毛”？存放久了的饅頭會(huì)長(zhǎng)出“毛”，這是真菌中的霉菌繁殖的結(jié)果。2、腐爛的樹枝怎么會(huì)長(zhǎng)有木耳呢？腐爛樹上長(zhǎng)出的木耳實(shí)際是真菌。3、營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶和飯粒為什么會(huì)變質(zhì)？牛奶和米飯變質(zhì)了，是我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌在作怪。第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布如何才能一睹細(xì)菌的“廬山

2025-06-15 03:39

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？引言：當(dāng)你在大自然中暢游時(shí)，映入眼簾的生物大都是植物或動(dòng)物，偶爾還會(huì)看見蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉、水果上長(zhǎng)”毛毛“，那是真菌中的霉菌。至于細(xì)菌，肉眼就看不見了。其實(shí)，在你周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌，甚至在你的體表

2025-06-17 21:35

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：？？引言：當(dāng)你在大自然中暢游時(shí)，映入眼簾的生物大都是植物或動(dòng)物，偶爾還會(huì)看見蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉、水果上長(zhǎng)”毛毛“，那是真菌中的霉菌。至于細(xì)菌，肉眼就看不見了。其實(shí)，在你周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌，甚至在你的體表

2025-06-18 04:19

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】想一想1、饅頭存放時(shí)間久了為什么會(huì)長(zhǎng)“毛”？存放久了的饅頭會(huì)長(zhǎng)出“毛”，這是真菌中的霉菌繁殖的結(jié)果。2、腐爛的樹枝怎么會(huì)長(zhǎng)有木耳呢？腐爛樹上長(zhǎng)出的木耳實(shí)際是真菌。3、營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶和飯粒為什么會(huì)變質(zhì)？牛奶和米飯變質(zhì)了，是我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌在作怪。第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布如何才能一睹細(xì)菌的“廬山真面目”？

2025-06-12 14:16

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-21 07:33

七年級(jí)生物下冊(cè)522急救常識(shí)課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】情景一：如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會(huì)怎么辦？情景二：媽媽切菜的時(shí)候不小心切到手了，你該怎么做？立即撥打120急救電話在急救車到來之前，應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)界：以腦死亡作為死亡的標(biāo)準(zhǔn)。急救原理急救原理?腦對(duì)缺氧十分敏感！?對(duì)腦的搶救要以秒來計(jì)算！?在

2025-06-20 13:42

七年級(jí)生物上冊(cè)422消化和吸收課件魯科版五四制(參考版)

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