【摘要】一元二次方程第二十一章一元二次方程一、情境導(dǎo)入雷鋒紀(jì)念館前的雷鋒雕像高為2m,設(shè)計(jì)者當(dāng)初設(shè)計(jì)它的上部（腰以上）與下部（腰以下）的高度比,等于下部與全部（全身）的高度比,即下部高度的平方等于上部與全部的積,如果設(shè)此雕像的下部高為xm,則其上部高為(2-x)m,由此可得到的等量關(guān)系如何？它是關(guān)于
2025-06-16 01:23
2025-06-16 07:50
【摘要】第二十一章一元二次方程一元二次方程,只含有未知數(shù)(一元),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是(二次)的方程,叫做一元二次方程.,其中是二次項(xiàng),是二次項(xiàng)系數(shù);是一次項(xiàng),是一次項(xiàng)系數(shù);____是常數(shù)項(xiàng).6x2=5x-3化成一般形式是,其中二次項(xiàng)
2025-06-18 08:37
【摘要】要設(shè)計(jì)一本書(shū)的封面,封面長(zhǎng)27㎝,寬21㎝,正中央是一個(gè)與整個(gè)封面長(zhǎng)寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計(jì)四周邊襯的寬度?分析:這本書(shū)的長(zhǎng)寬之比是27:21=9:7，正中央的矩形兩邊之比也為9:7,設(shè)中央的矩形的長(zhǎng)和寬分別是9a
2025-06-20 16:00
2025-06-20 15:59
【摘要】第二十一章一元二次方程配方法第2課時(shí)用配方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．了解配方的意義和方法；2．掌握用配方法解一元二次方程的步驟，會(huì)
2025-06-13 12:12
【摘要】問(wèn)題：600千克，今年的畝產(chǎn)量增長(zhǎng)了20％，今年的玉米的畝產(chǎn)量是多少?3000人，今年的人數(shù)下降了15％，今年光明小學(xué)的學(xué)生人數(shù)是多少？2022年的房?jī)r(jià)每平方米是2500元，2022年比增長(zhǎng)了10％,2022年比2022年增長(zhǎng)了10％,2022年的房?jī)r(jià)每平方米是多少元？
2025-06-12 05:39
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程如圖，要設(shè)計(jì)一本書(shū)的封面，封面長(zhǎng)為27cm，寬為21cm，正中央是一個(gè)與整個(gè)封面長(zhǎng)寬比例相同的矩形.如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一，上、下邊襯等寬，左、右邊襯等寬，應(yīng)如何設(shè)計(jì)四周邊襯的寬度（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）？①根據(jù)題目的已知條件，可以推出中央的矩形的長(zhǎng)寬之比也是
【摘要】.1、用20cm長(zhǎng)的鐵絲能否折成面積為30cm2的矩形,若能夠,求它的長(zhǎng)與寬;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.探究1：解:設(shè)這個(gè)矩形的長(zhǎng)為xcm,則寬為cm,)220(x?30)220(??xx即x2-10x+30=0這里a=1,b=－10,c=30,0203014)10(4
2024-11-23 12:39
【摘要】二實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校九年級(jí)數(shù)學(xué)組某商店一月份的利潤(rùn)是500元，如果平均每月利潤(rùn)的增長(zhǎng)率為x.則二月份的利潤(rùn)是多少元？三月份的利潤(rùn)是多少元？知識(shí)裝備:我校在連續(xù)三屆中考中創(chuàng)造佳績(jī),奪得全市考實(shí)驗(yàn)中學(xué)總?cè)藬?shù)等各項(xiàng)第一名.招生人數(shù)激增,由2020年的在校生2650人
2024-11-06 16:32
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程（二）1、要組織一場(chǎng)籃球聯(lián)賽,賽制為單循環(huán)形式,即每?jī)申?duì)之間都賽一場(chǎng),計(jì)劃安排15場(chǎng)比賽,應(yīng)邀請(qǐng)多少個(gè)球隊(duì)參加比賽?,所有人共握手10次,有多少人參加聚會(huì)?與小組成員間互贈(zèng)賀卡有區(qū)別嗎？復(fù)習(xí)：列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對(duì)于這些步驟，應(yīng)通過(guò)解各種類(lèi)型的問(wèn)題，才能深刻體會(huì)與真正掌握列方程
2024-10-11 19:12
【摘要】第一篇：實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程 （一）-------傳播問(wèn)題和比賽問(wèn)題 列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）__________（2）__________（3）_______...
2024-10-01 07:13
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程（4）第1頁(yè)有關(guān)“動(dòng)點(diǎn)”的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題”1)關(guān)鍵——以靜代動(dòng)把動(dòng)的點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,變?yōu)榫€(xiàn)段的長(zhǎng)度,2)方法——時(shí)間變路程求“動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間”可以轉(zhuǎn)化為求“動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程”，也是求線(xiàn)段的長(zhǎng)度;由此,學(xué)會(huì)把動(dòng)點(diǎn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為靜點(diǎn)的問(wèn)題,是解這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.3）常找的數(shù)
2025-01-09 02:46
【摘要】第二十一章一元二次方程配方法第1課時(shí)用直接開(kāi)平方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生知道形如x2＝a(a≥0)的一元二次方程可以用直接開(kāi)平
【摘要】一傳十,十傳百,百傳千千萬(wàn)有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開(kāi)始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
2025-05-13 16:14
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