20xx年九年級語文上冊第六單元第23課馬說課件5冀教版(存儲版)
【正文】 的教練孫海平。 作品都收在 《 昌黎先生集 》 里。 （在書上作出標(biāo)注 ） 誦 讀 時 刻 讀準(zhǔn)字音 讀得流暢 語速適當(dāng) 節(jié)奏準(zhǔn)確 世有伯樂，然后有千里馬。 伯樂對千里馬的重要作用 。 食馬者 埋沒、扼殺人才統(tǒng)治者 如果你懷才不遇，你會學(xué)下列哪位古人？說出原因。 賞析文段三： 本段哪句話能體現(xiàn)作者的寫作目的？ “其真無馬邪？其真不知馬也。 馬 說 韓 愈 賞析文段一： 本段表達(dá)了作者什么觀點？ 世有伯樂，然后有千里馬。 ?1 食之不能盡其材（ ） ?2 食馬者不知其能千里而食也（ ） ?3 才美不外見。例馬說、愛蓮說等。連劉翔自己也說過：“除了自己的天賦外，師傅有很大的功勞。他 25歲中進(jìn)士后，長期得不到任用，他曾三次上書宰相，都沒有得到賞識。千里馬常有 ,而伯
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