【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時空氣是由什么組成的2022秋季化學(xué)九年級上冊?R1.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出空氣是由(化學(xué)符號)和氮氣(化學(xué)符號)組成,其中約占空氣總體積15的結(jié)論。2.空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣
2025-06-19 20:51
【摘要】3制取氧氣(第二課時)向底部粘有兩支高低不同的蠟燭的燒杯中,加入約60毫升3%的雙氧水(即過氧化氫),點燃蠟燭,然后沿燒杯壁緩慢加入約45毫升84消毒液。觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并推測有何物質(zhì)生成?趣味實驗活動一將帶火星的木條伸入A試管,木條是否復(fù)燃?活動二在B試管中加入少量二
2025-06-17 23:01
【摘要】第一節(jié)溶液的形成第一課時第三單元溶液海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實驗一:幾種固體物質(zhì)溶于水蔗糖逐漸溶解,最后消失,成為無色透明的液體氯化鈉逐漸溶解,最后消失,
2025-06-17 12:19
2025-06-15 08:55
【摘要】氧氣第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?氧氣的性質(zhì)?化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)有一種物質(zhì)為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻,你知道它是誰嗎?人類的呼吸魚的呼吸
2025-06-15 12:08
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用高錳酸鉀制取氧氣分解反應(yīng)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)用高錳酸鉀制取氧氣例1
2025-06-19 21:05
2025-06-14 23:27
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時學(xué)習(xí)目標,并能概述空氣中各成分的含量。。。學(xué)習(xí)重點。。。大家一起來猜謎語:“說個寶,道個寶,說它寶貴到處有,看不見,摸不著,不香不臭沒味道,萬物生存離不了,在你身邊看不見,越往高處它越少?!边@個寶
2025-06-17 15:46
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時學(xué)習(xí)目標,并能概述空氣中各成分的含量。。。學(xué)習(xí)重點。。。大家一起來猜謎語:“說個寶,道個寶,說它寶貴到處有,看不見,摸不著,不香不臭沒味道,萬物生存離不了,在你身邊看不見,越往高處它越少。”這個寶
2025-06-16 12:04
【摘要】第四節(jié)元素第一課時第二單元探秘水世界1、電解水的實驗說明水是由什么組成的?什么是元素?2、什么是相對原子質(zhì)量?其中一種碳原子是指哪一種碳原子?有沒有別的碳原子呢?介紹:幾種碳原子質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為6質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為7思考我們的核電荷數(shù)都是8,我們都有8個質(zhì)子,所以我們統(tǒng)稱為氧
2025-06-13 12:10
【摘要】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第九單元金屬第三節(jié)鋼鐵的銹蝕與防護知識管理1.鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法銹蝕因素:________________和____。防銹方法:(1)保持鋼鐵制品的干燥和潔凈。(2)金屬表面
2025-06-15 01:53
【摘要】單元測評1.(經(jīng)典回放)小華用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了。下列解釋合理的是()思路解析:考查氧氣在水中的溶解性。水是一種由氫、氧兩種元素組成的化合物,它是由許許多多水分子組成的。用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒死亡,一不是水中缺氧元素,二不是水中少水分子,真正
2024-12-06 00:19
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源2022秋季化學(xué)九年級上冊?R1.氧氣的主要用途是供給和支持。2.氮氣是制造和的重要原料,由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故可作。3.稀有氣體曾被叫做
2025-06-18 16:59
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣一、物理性質(zhì)1.色、味、態(tài):2.密度:::101kPa下通常情況下沒有顏色、沒有氣味的氣體比空氣密度略大不易溶于水氣體無色液體淡藍色固體淡藍色-183℃-218℃氧氣貯存在天藍
2025-06-17 23:12