【摘要】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第四章三角形第17講等腰三角形與直角三角形知識要點·歸納知識點一等腰三角形的性質(zhì)與判定概念有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形性質(zhì)(1)兩底角相等,即∠B=∠C;(2)兩腰相等,即AB=AC;(3)是軸對稱圖形,
2025-06-12 12:15
【摘要】第一部分夯實基礎(chǔ)提分多第四單元三角形第18課時等腰三角形與直角三角形1.等腰三角形(如圖(1))(1)性質(zhì):①兩底角相等,即∠B=∠C;②兩腰相等,即AB=AC;③是軸對稱圖形,有一條對稱軸,即中線AD;基礎(chǔ)點1等腰三角
2025-06-19 03:50
【摘要】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、cosA=bcACBabc解直角三角形的依據(jù)2、30°,45°,60
2025-08-16 02:00
【摘要】等腰三角形和直角三角形專項練習(xí)題1、選擇題°,底邊上的高為9cm,則腰長為()cm. D.,斜邊上的中線長為3.則直角三角形的面積為(??) ,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥AC于M,連接CD.下列結(jié)論:①AC+CE=AB;②CD=
2025-03-25 06:57
【摘要】二次函數(shù)的綜合應(yīng)用㈠一、典例精析考點一:二次函數(shù)與方程1.(2011廣東)已知拋物線與x軸有交點.(1)求c的取值范圍;(2)試確定直線y=cx+l經(jīng)過的象限,并說明理由.解:(1)∵拋物線與x軸沒有交點∴⊿<0,即1-2c<0解得c>(2)∵c>∴直線y=x+1隨x的增大而增大,∵b=1∴直線y=x+1經(jīng)過第一、二、三象限2.(2011南京)已知
2025-06-16 01:12
【摘要】 圖形的認(rèn)識與三角形第16講,特殊三角形 第四章圖形的認(rèn)識與三角形第16講特殊三角形一、聚焦中考二、教材梳理三、考點突破類型①等腰三角形的性質(zhì)和判定2、()如圖在△ABC中,AB=AC,∠A=...
2025-01-13 22:34
【摘要】課時18三角形與等腰三角形第四單元三角形課前考點過關(guān)中考對接命題點一三角形的內(nèi)角和不外角1.[2022·株洲]如圖18-1,在△ABC中,∠BAC=x,∠B=2x,∠C=3x,則∠BAD的度數(shù)是()A.145°B.150°C.155°D.160
2025-06-12 15:45
【摘要】第一篇:全等三角形證明為何非直角三角形 全等三角形證明為何非直角三角形 不能用ASS(角邊邊)證明 證明全等中的ASS 1)直角三角形ASS是可以的(HL) 2)非直角三角形不行A C ...
2024-10-23 07:54
【摘要】UNITFOUR第四單元圖形的初步認(rèn)識與三角形第18課時三角形與等腰三角形(含命題、定理)考點一三角形的分類課前雙基鞏固考點聚焦1.按角分:三角形直角三角形斜三角形銳角三角形鈍角三角形2.按邊分:三角形
2025-06-13 03:41
【摘要】句容市寶華中學(xué)朱興萍?知識點聚焦?實際應(yīng)用?小結(jié)?趣味題知識點聚焦直角三角形兩個銳角互余斜邊上的中線等于斜邊的一半300角所對的直角邊等于斜邊的一半解直角三角形勾股定理邊角關(guān)系:銳角三角函數(shù)應(yīng)用銳角三角函數(shù)在直角三角形ABC中,銳角A的三角函
2025-07-23 11:08
2025-06-20 07:34
2024-11-18 21:41
【摘要】第4講等腰三角形與直角三角形1.了解等腰三角形的有關(guān)概念,掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件.2.了解等邊三角形的概念及其性質(zhì).3.了解直角三角形的概念,掌握直角三角形的性質(zhì)和一個三角形是直角三角形的條件.4.會運用勾股定理解決簡單問題,會運用勾股定理的逆定理判斷直角三角形.1.等腰三角形
2024-11-26 19:10
【摘要】第15講全等三角形考點一考點二考點三考點一全等三角形的概念和性質(zhì):能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形.:(1)全等三角形的對應(yīng)邊相等,全等三角形的對應(yīng)角相等;(2)全等三角形周長相等,面積相等;(3)全等三角形對應(yīng)的中線、高、角平分線都相等.考點一考點二考點三
2025-06-12 15:56
【摘要】直角三角形一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個定理的證明以及利用這個定理解決相關(guān)問題還是一個較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容,也是很重要的一部分內(nèi)容
2024-11-24 22:38