【正文】 25； 同學(xué)評價：制作材料易于操作、環(huán)保，支持結(jié)構(gòu)模型，結(jié)構(gòu)中各組成部分對比明顯，易于區(qū)分，整體結(jié)構(gòu)精美牢固。 日期： 202052； 服務(wù)內(nèi)容：到敬老院服務(wù)； 服務(wù)地點：敬老院； 開始日期： 202047；結(jié)束日期： 2020413；合計天數(shù)： 7； 體驗與收獲（自評）：通過與長輩們的交流，讓我學(xué)會了要學(xué)會尊敬老師、孝敬父母與長輩，要樂于助人、禮貌待人，要舉止文明，重誠信，中感恩，要學(xué)會明辨是非。通過這次社區(qū)服務(wù)，我懂得了做任何事都要認(rèn)真努力，要樂于助人，用心關(guān)愛需要幫助的人，只有這樣，才能提高自身的價值，才能將來風(fēng)險社會。我們得珍惜自己擁有的一切。 。 日期： 2020726； （高三年級上學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容：照顧留守兒童； 服務(wù)地點： XX社區(qū)（辦事處）； 開始日期： 2020825；結(jié)束日期： 2020829；合計天數(shù)： 5； 體驗 與收獲（自評）：通過幾天和留守兒童的朝夕相處，我體會到留守兒童是多么的需要關(guān)心 ——關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的心理。 日期： 2020105； 服務(wù)內(nèi)容：敬老院 ——用心關(guān)愛； 服務(wù)地點：敬老院； 開始日期： 20201128；結(jié)束日期： 2020124；合計天數(shù)： 7； 體驗與收獲（自評）： 7天后，我學(xué)會了很多，也成長了很多。 日期： 2020110； （高一年級下學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容：打掃東門大街； 服務(wù)地點：太和街（東門段）； 開始日期： 2020425；結(jié)束日期： 202051；合計天數(shù)： 7； 體驗與收獲（自評）：通過勞動，可以樹立自己的社會責(zé)任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對自己的行為負(fù)責(zé)任。通過制作模型，深入理解 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點。 日期： 2020420； 指導(dǎo)教師評價：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因而十分重要。 日期： 20201212； 指導(dǎo)教師評價：尊重學(xué)生的個性，讓學(xué)生擁有獨(dú)特的探究學(xué)習(xí)的感受和體驗。 指導(dǎo)教師：李輝； 日期： 20201220 （高一年級下學(xué)期） 課題名稱：林黛玉進(jìn)賈府； 指導(dǎo)教師：楊紅江； 參加者：高一 17班全體學(xué)生； 學(xué)習(xí)課時： 2； 學(xué)分： 2； 活動成果描述：通過對課文《林黛玉進(jìn)賈府》的研究性學(xué)期，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試使用多種途徑解決問題。 （高二年級上學(xué)期） （一）尊師重教 （二）團(tuán)結(jié)同學(xué) （三）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng) （四）積極參與班級集體活動，任勞任怨 （高二年級下學(xué)期） 學(xué)習(xí)方面：通過努力成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)積極性高，目標(biāo)明確； 紀(jì)律方面：對自己要求嚴(yán)格，遵守校紀(jì)校規(guī)，班級班規(guī)； 行為習(xí)慣：已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會整理內(nèi)務(wù)，見到師長問好，關(guān)心集體等。他生活自立能力較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。 我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。 （高二年級下學(xué)期） 我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。 （高一年級下學(xué)期） 我在高一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。 下學(xué)期教師記錄 ——該生本學(xué)期意識到自己 的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。 上學(xué)期教師記錄 ——該生合作交流能力較強(qiáng)，能夠約束自己的行為，但在認(rèn)識自我方面還有待提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中。 下學(xué)期個人 記錄 ——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 三、交流與合作 個人發(fā)展目標(biāo) ——正確認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評； 能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽 與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——有一定的審美能力，喜歡文藝活動。 下學(xué)期教師記錄 ——能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強(qiáng)。 上學(xué)期教師記錄 ——學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，學(xué)習(xí)也很主動，學(xué)習(xí)的自覺性也有所增強(qiáng)，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實際，善于獨(dú)立思考，虛心請教，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，回答問題很積極。獨(dú)立思考，合作探究，虛心請教。云南省普通高中學(xué)生成長記錄手冊電子樣表 基本素質(zhì)發(fā)展 云南省普通高中學(xué)生成長記錄 ——基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級） 一、公民素養(yǎng) 個人發(fā)展目標(biāo) ——有法律意識、公德意識、環(huán)境保護(hù)意識，有社會責(zé)任感，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。有切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不畏困難，認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題。 下學(xué)期個人記錄 ——自我批評有進(jìn)步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 上學(xué)期個人記錄 ——掌握一定的審美知識，衣著整潔。 下學(xué)期個人記錄 ——本學(xué)期遵紀(jì)守法，熱愛班級、學(xué)校，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離 “四有 ”公民 更近。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 云南省普 通高中學(xué)生成長記錄 ——基本素質(zhì)發(fā)展（高三年級） 一、公民素養(yǎng) 個人發(fā)展目標(biāo) ——擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，以積極的行動參加校團(tuán)委組織的各項活動，