【摘要】14山水畫的意境1.熟讀課文,理解課文內(nèi)容,理清論證思路。體會(huì)山水畫的意境美。2.學(xué)習(xí)文中舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等論證方法,分析其作用。3.培養(yǎng)審美和鑒賞能力,樹立正確的審美觀,形成高雅的藝術(shù)情操。李可染(1907-1989),江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫家、詩人,齊白石的
2025-06-20 23:38
【摘要】單元作業(yè)(四)一、積累運(yùn)用(25分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(5分)A.豁.免(huò)佇.立(chù)糍.粑(cí)躡.手躡腳(niè)B.癖.性(pǐ)陰霾
2025-06-21 03:09
2025-06-21 03:14
【摘要】v閱讀《高分突破》P77-78《大風(fēng)》,完成練習(xí)。
2025-06-20 21:25
【摘要】14變臉(節(jié)選)字詞盤點(diǎn)打鼾.(hān)陰霾.(mái)盤纏.(chan)糍粑..(cíbā)摳.癢(kōu)鷺鷥..(lùsī)怡.然(yí)躡.
2025-06-20 16:13
【摘要】14山水畫的意境情景導(dǎo)入1954年,已成為美院教授的李可染,為求創(chuàng)新,鐫“可貴者膽”、“所要者魂”兩方印章。長(zhǎng)途寫生,歷時(shí)三月余。1956年,他再次長(zhǎng)途寫生,歷時(shí)八個(gè)月,行程數(shù)萬里,作畫近二百幅,探索以西方的觀察方法,運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)工具創(chuàng)作山水畫。歷盡艱辛,終有所成,本文就是他對(duì)自己的探索之路所做的總結(jié)。課時(shí)目標(biāo),整體
2025-06-20 14:02
2025-06-20 14:18
【摘要】1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.煞白(shà)糟蹋(tà)撬開(qiào)慣例(lì)B.牡蠣(lì)女婿(xù)闊綽(chu?)賠償(cháng)C.暴怒(bào)張皇(huánɡ)
2025-06-20 19:49
【摘要】16孤獨(dú)之旅曹文軒導(dǎo)入新課有人在陽光下成長(zhǎng),有人在風(fēng)雨中成長(zhǎng);有人在無憂無慮中成長(zhǎng),也有人在痛苦中煎熬成長(zhǎng)……成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的快樂,成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的煩惱。一提到“孤獨(dú)”二字,我們總會(huì)感到凄涼、酸苦?!肮陋?dú)是生了一大堆兒女,到老了卻沒有
2025-06-14 04:48
【摘要】第四單元寫作學(xué)習(xí)縮寫學(xué)習(xí)目標(biāo),縮寫一篇文章或一本書,能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減,做到保留主要內(nèi)容,意思準(zhǔn)確完整,語句連貫通順。,進(jìn)一步提高我們分析、綜合、理解和概括的能力。導(dǎo)入新課同學(xué)們,以往我們寫作文往往要求細(xì)致、具體,但生活中,很多時(shí)候需要我們長(zhǎng)
2025-06-16 20:14
【摘要】小小少年總要長(zhǎng)高,煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?伴著姜育恒的《孤獨(dú)之旅》,今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》,體會(huì)孤獨(dú)帶給人的滋味。新課導(dǎo)入16孤獨(dú)之旅,把握人物形象的特征。(重點(diǎn))物和主題所起的作用,理解“孤獨(dú)之旅”的深刻含義。(難點(diǎn)),學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中的困難
2025-06-12 12:28
【摘要】1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.既然(jì)陰晦(huì)斷莖(jǐng)心緒(xù)B.閏土(rùn)寓所(yú)親戚(qī)祭祀(shì)C.愕然(è)潮汛(xùn)嗤笑(chī)瑟索(s
【摘要】第四單元生活思考15誡子書走近作者諸葛亮(181—234),字孔明,號(hào)臥龍,瑯玡陽都(今山東沂南南)人。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、軍事家。曾隱居隆中,后來任蜀國(guó)丞相。文題注釋誡,告誡、勸勉。子,指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書,書信。《誡子書》是諸葛亮寫給自己八歲的兒子的一封家書
2025-06-21 02:13
【摘要】15誡子書,熟讀成誦。,注意積累警句。拳親情。學(xué)習(xí)目標(biāo)諸葛亮是《三國(guó)演義》中的智慧的化身,其實(shí)他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就讓我們學(xué)習(xí)一篇諸葛亮寫給他兒子的家信——《誡子書》,去體會(huì)慈父的殷殷情懷,智者的諄諄教誨。新課導(dǎo)入諸葛亮(181—234),復(fù)姓諸葛名亮,字孔明
2025-06-18 15:44
【摘要】15誡子書一二三一、識(shí)記生難字夫.君子之行(fú)非淡泊..無以明志(dànbó)淫.慢則不能勵(lì)精(yín)年與時(shí)馳.(chí)遂.成枯落(suì)悲守窮lú(廬)一二三二、重
2025-06-18 00:01