八年級語文上冊第五單元辨別說明方法，分析表達作用習(xí)題課件新版語文版(存儲版)
【正文】 發(fā) 生。 3． 選文第②段主要運用了兩種說明方法 ， 請舉出一種并分析其作用。 畫線句運用了舉例子的說明方法 ， 準確具體地說明了鸚哥嶺保護工作長期性、艱巨性。 2． 根據(jù)第①段內(nèi)容 ， 用一句話簡介鸚哥嶺。 [通過比較介紹其原始性的特點 ] ⑤ 鸚 哥嶺是海南 島 兩大河流 ——南渡江、昌化江的 發(fā) 源地和水源涵養(yǎng)林 ， 主宰著海南 島 的水系形 態(tài) 。 [說明對象重要性 ] ② 鸚 哥嶺是我國 連 片面 積 最大的 熱帶 雨林。 【 典范文本 】 鸚哥嶺 (2022， 海南中考改 編 ) ① 鸚 哥嶺 [說明對象 ]位于海南省中南部 ， [位置 ]具有 熱帶 雨林面 積大、生物物種豐富、原始性 強 等特點 ， [說明對象特征 ]是我國原始 熱帶雨林中保存最完好的自然保 護 區(qū) ， 在我國自然保 護 區(qū)體系中有著不可替代的作用。 [特點三 ]考察我國 熱
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