【摘要】情景準(zhǔn)備診斷遷延議練示導(dǎo)物體平面圖形返回主頁(yè)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。返回主頁(yè)定義：從正面、上面和側(cè)面（左面或右面）三個(gè)
2024-12-13 19:45
【摘要】生活中的立體圖形泰姬陵—印度大英博物館—英國(guó)水立方白宮—美國(guó)觀察我們周圍的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑物的形狀千姿百態(tài)，古埃及的金字塔，大英博物館，美國(guó)的白宮，中國(guó)的水立方，這些千姿百態(tài)的建筑物美化了我們生活的空間，同時(shí)也帶給我們?cè)S多遐想：建筑師是怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造的呢？這其中蘊(yùn)涵著許多有關(guān)圖形的知識(shí)本節(jié)我們將認(rèn)
2025-06-12 14:04
【摘要】生活中的立體圖形第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)線動(dòng)成面面動(dòng)成體點(diǎn)動(dòng)成線生活中你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？（1）文具盒（2）魔方（3）筆筒（4）足球（5）漏斗情景一情景一文具盒能得到長(zhǎng)方體.魔方能得到正方體.筆筒能
2025-06-14 20:45
【摘要】第5章 走進(jìn)圖形世界 主視圖、左視圖、俯視圖 主視圖、左視圖、俯視圖第2課時(shí)根據(jù)視圖分析立體圖形目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 主視圖、左視圖、俯視圖知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析，結(jié)合空間想象，能根據(jù)三視圖判斷或畫(huà)出簡(jiǎn)單的幾何體或組合體．2．通過(guò)
2025-06-21 12:21
【摘要】知識(shí)回顧:說(shuō)一說(shuō)下列立體圖形的名稱:圓柱五棱柱長(zhǎng)方體三棱柱圓錐球體三棱錐正方體？．猜想？,你能說(shuō)出這些多面體的名稱嗎？猜想？展開(kāi)圓柱探索1展開(kāi)圓錐探索2展開(kāi)長(zhǎng)方體探索3展開(kāi)五棱柱探索4
2025-06-17 04:57
【摘要】1生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形1．通過(guò)從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出立體圖形的過(guò)程，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何體，掌握幾何體的分類方法．2．通過(guò)圓柱與六
2025-06-15 00:23
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)點(diǎn)1常見(jiàn)幾何體及其特征1．[2022·麗水]下列圖形中，屬于立
2025-06-13 08:12
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系1．[教材“議一議”變式]如圖1－1－14所示
2025-06-13 02:48
【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風(fēng)景橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．問(wèn)題1從上面看圖形A，你所能看到的是哪個(gè)圖形？A（2）（1）（3）如圖所示，這是從上面看由五個(gè)小正方體搭成的立體圖形得到的圖形，從正面看和從左邊看這五個(gè)小正方體可能
2024-11-12 18:35
【摘要】正方體的三視圖常見(jiàn)的立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓柱“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．”這是宋代詩(shī)人蘇軾的著名詩(shī)句，你能說(shuō)出“橫看成嶺側(cè)成峰”中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理嗎？從不同方位看立體圖形得到的圖形是不同的．-
2025-07-26 05:21
【摘要】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)4．3立體圖形的表面展開(kāi)圖1.沿著多面體的一些棱剪開(kāi)，可以把多面體展開(kāi)成一個(gè)__________，這個(gè)平面圖形叫做多面體的平面展開(kāi)圖．2.圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖是______，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是______．3.球體___表面展開(kāi)圖．
2025-06-15 12:02
【摘要】第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成1．通過(guò)豐富的幾何體實(shí)例的對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)構(gòu)成立體圖形的基本元素．2．通過(guò)對(duì)實(shí)例的觀察、感受過(guò)程，能從運(yùn)動(dòng)的角度理解點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系．目標(biāo)突破目
【摘要】認(rèn)識(shí)圖形中界完小冉素飛Hi,同學(xué)們，大家好，今天我給大家?guī)?lái)了好多物品，我們一起去看一看吧!摸一摸，說(shuō)說(shuō)這些圖形的特點(diǎn)是什么？直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)。長(zhǎng)長(zhǎng)方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)。圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)。
2024-11-24 14:13
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 08:27
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