思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)yu(存儲(chǔ)版)
【正文】 ① 老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊 ,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案 ,你該怎么辦 ? ② 別人在公交車(chē)上都沒(méi)有讓坐 ,你要不要讓坐 ? ③ 到商店買(mǎi)東西花了三元錢(qián) ,一位老伯錯(cuò)把 10元看成了 100元 ,多找了錢(qián)你該不該還回去 ? （ 1）道德沖突存在的原因是什么 ? （ 2）解決道德沖突的途徑是什么 ? 道德沖突 你困惑過(guò)嗎？ 在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你遇到以下情況，會(huì)怎們辦？ （一）直面生活中的思想道德沖突 道德沖突存在的原因 這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的 道德選擇標(biāo)準(zhǔn) ，從而引發(fā)道德沖突。 區(qū)別 知識(shí)文化修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng) 方式 自我教育、自我提高 自省、自律 內(nèi)容 自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué) 提高思想道德認(rèn)識(shí)、判斷水平、情感， 習(xí)慣，樹(shù)立?三觀?，理想 知識(shí)細(xì)化： 思想道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)的的關(guān)系之區(qū)別：含義不同 知識(shí)比道德更重要 道德比知識(shí)更重要 未成年在押人員多為文盲 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的 犯罪 原因，首先是 文化素養(yǎng)普遍 較差，初中畢業(yè)的不足 17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近 20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親們正好趕到。 （ 3）科學(xué)文化修養(yǎng)的 根本意義 ： 通過(guò)參加 健康有益的文化活動(dòng) ，自覺(jué)接受 先進(jìn)文化的熏陶 ，使自己的 思想道德境界 不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng) 不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人， 有益于人民的人 。 相關(guān)知識(shí)、技能與能力： 應(yīng)知知識(shí)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算相關(guān)知識(shí)，熟悉財(cái)政、稅收政策。學(xué)習(xí)馬列主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想， 不斷提高知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) ， 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 。 …… ..是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程 . 要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起 ； 為實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗。 學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)： 必備要求 —— 大學(xué)，研究生，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。 當(dāng)她決定和丈夫一起去廣東打工，聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親正好趕到，村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢(qián)遞給李春燕： ? 李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？ ? 李春燕于是沒(méi)有離開(kāi)。 ? 周恩來(lái)總理
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