七年級生物上冊12生物與環(huán)境的相互影響課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響（第一課時）金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結(jié)果會怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。溫度對生物的影響大雁南飛蛇要冬眠水域的污染對生物生活

2025-06-20 12:17

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第一課時）觀察下列生物現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？大雁南飛蛇要冬眠（答：溫度）請同學(xué)們想一想，有哪些因素會影響農(nóng)田中小麥的生長呢？陽光、水分、溫度、土壤、空氣農(nóng)田中的雜草土壤中的蚯蚓小麥植株上的害蟲非生物因素：生態(tài)因素

2025-06-12 08:13

七年級生物上冊111形形色色的生物課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第1單元　認(rèn)識生命第1章　生命的世界第1節(jié)　形形色色的生物一二三一、生物圈生物圈的范圍在海平面以下約11?000?m和海平面以上約10?000?m之間,包括　　　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　　。這里有維持生命的　　　　　　、　　　　　、　　　　　　等條件。&#

2025-06-15 19:25

七年級生物上冊111形形色色的生物課件2新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一：學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的

2025-06-12 12:06

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官的定義:由不同的有機(jī)地結(jié)合在一起,形成的具有一定的結(jié)構(gòu)。2.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→→器官營養(yǎng)器官:生殖器官:→植物體二、動物體的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)的定義:由多個按照一定次

2025-06-15 08:05

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、植物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官的定義:由不同的有機(jī)地結(jié)合在一起,形成的具有一定的結(jié)構(gòu)。2.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→→器官營養(yǎng)器官:生殖器官:→植物體二、動物體的結(jié)構(gòu)層次1.系統(tǒng)的定義:由多個按照一定次

2025-06-16 12:26

七年級生物上冊123多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次打開身份證，你會發(fā)現(xiàn)上面有街道、縣區(qū)、省市等社會組織名稱。這些逐級放大的神會組織構(gòu)成了我們的國家。同樣，眾多的細(xì)胞也是按照不同的結(jié)構(gòu)層次組成了多細(xì)胞生物體。。。。動動手：，應(yīng)當(dāng)屬于何種組織？它有什么作用？“脈絡(luò)”各起什么作用？分別屬于什么組織？觀察植物的組織保

2025-06-20 22:06

七年級生物生物體的基本結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】生物體的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)？有什么功能？細(xì)胞壁保護(hù)、支持作用細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡能流動，加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換含有遺傳物質(zhì)（染色體、基因）充滿細(xì)胞液細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體

2025-08-16 01:04

七年級生物單細(xì)胞生物體-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)單細(xì)胞生物體單細(xì)胞生物體整個身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物，這一個細(xì)胞能夠完成生物體的生命活動。草履蟲是一種單細(xì)胞動物，它能在水中自由游動，攝取食物，還能對外界刺激做出反應(yīng)，趨向有利刺激，逃避有害刺激。草履蟲草履蟲的結(jié)構(gòu)及各部分的功能趨性動物受到外界刺激時，會朝著一定

2024-11-11 03:15

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　生物與環(huán)境的相互影響一二一、環(huán)境影響生物的形態(tài)、生理和分布境中影響生物　　　　　、生理和　　　　　的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。?　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、等多種因素。?　　　　　　　　的相互影響。同種生物之間的影響可以是　　　　　　,

2025-06-15 19:26

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)　生物學(xué)研究的基本方法一二三一、生物學(xué)研究的基本方法生物科學(xué)工作者利用　　　、　　　　、　　　、　　　　等方法,觀察、收集生物的科學(xué)事實(shí),然后在各種科學(xué)事實(shí)間建立起合理的聯(lián)系,再尋找事實(shí)產(chǎn)生的　　　　　　,提出解釋事實(shí)的各種　　　　和　　　　?！　　　　　∈乾F(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。&

2025-06-16 12:22

七年級生物上冊351光合作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料：公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測得出結(jié)論：“植物的物質(zhì)積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)示意圖分析海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時間5年前5年后變化量柳苗重

2025-06-15 02:47

七年級生物上冊351光合作用課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)光合作用從柳苗生長之謎說起資料：公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測得出結(jié)論：“植物的物質(zhì)積累來源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)示意圖分析海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時間5年前5年后變化量柳苗重

2025-06-12 17:44

北師大版生物七上第二節(jié)生物體由器官和系統(tǒng)組成一-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物體的器官、系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，解剖識別雞翅中的主要組織，認(rèn)識組織如何構(gòu)成器官；2、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次；3、能用自己的語言解釋細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)胞生物體的。教學(xué)重點(diǎn)1、通過解剖觀察雞翅，分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的；2、能以人或高等植物為例，分析說明生物體的結(jié)構(gòu)

2024-11-18 19:23

七年級生物上冊121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)課件1新版北師大版-資料下載頁

【摘要】心臟為什么能有節(jié)律的搏動？第二章探索生命生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動活動：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行顯微觀察在野外考察左圖：潛水采集在野外考察上圖――在船上分揀標(biāo)本右圖——紅樹林采集上圖――出海歸來右圖：現(xiàn)場記錄

2025-06-17 12:18

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版-免費(fèi)閱讀

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版(存儲版)

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版-文庫吧在線文庫

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版(完整版)

七年級生物上冊42生物體的器官、系統(tǒng)課件1新版北師大版(更新版)