【摘要】地球是······美麗的············藍(lán)色的··········
2025-06-20 21:58
【摘要】第四單元自然界的水人教版化學(xué)九年級上冊課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過水的電解實驗認(rèn)識水的組成。3、物質(zhì)的分類,單質(zhì)、化合物的區(qū)別。2、氧化物的概念。水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)乊一。丌僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。新課引入
2025-06-19 05:23
【摘要】課題3水的組成(1)實驗現(xiàn)象淡藍(lán)色氫氣復(fù)燃氧氣一段時間后,管1和管2中所收集的氣體的體積比約為。1∶2(2)電解水的文字表達(dá)式:。(3)實驗結(jié)論:水是由組成的。2.元素組成的
2025-06-17 20:25
【摘要】課題2水的凈化快樂預(yù)習(xí)感知純凈可溶性不溶性混合快樂預(yù)習(xí)感知靜置吸附不溶性可溶性臭味鈣、鎂化合物肥皂水快樂預(yù)習(xí)感知沉淀過濾吸附消毒互動課堂理解一二一、水的凈化方法、作用及凈化程度比較
2025-06-12 21:13
2025-06-17 04:46
【摘要】課題2水的凈化第四單元自然界的水水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:想一想:如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物水的凈化?同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水?它們有什么
2025-06-13 23:11
2025-06-13 23:10
【摘要】《第四單元》復(fù)習(xí)課目標(biāo)導(dǎo)航《第四單元》復(fù)習(xí)課考點1.水資源與人類的關(guān)系1.(2022海南模擬)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)如圖甲所示,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為,該實驗說明水是由
2025-06-17 15:46
【摘要】2水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水?情景再現(xiàn)池塘里獲得的水:想一想:如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物交流討論水的凈化?同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水?它們有什么不一樣?交流討論種
2025-06-15 23:05
【摘要】2水的凈化微生物和細(xì)菌可溶性的雜質(zhì)這是大運河里的水,你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎?不溶性的雜質(zhì)交流討論除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì),吸附顏色和異味殺菌消毒吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程靜置沉淀絮凝沉淀(用明礬)靜置
2025-06-12 23:53
【摘要】九年級化學(xué)上冊(RJ)
2025-06-14 04:04
2025-06-14 04:02
【摘要】第四單元課題2水的凈化課題二水的凈化第四單元課題2水的凈化
2025-06-13 15:51
【摘要】自然界的水?第四單元課題3水的組成23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.氫氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性
2025-06-12 05:27
【摘要】水的凈化教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)關(guān)于水的污染,水的凈化對每個學(xué)生來說肯定都積累了很多成熟或不成熟的經(jīng)驗,然而說到底,這仍然是對水的污染、水的凈化表面特征的認(rèn)識,但該怎樣從化學(xué)角度深刻認(rèn)識它的本質(zhì),并且運用它來指導(dǎo)生活實踐呢?我認(rèn)為讓每個學(xué)生都參與到研究中來,“顯隱促成”是教學(xué)的基本任務(wù),讓學(xué)生用已有的認(rèn)識基礎(chǔ)上自己假設(shè),自己動手去探索,就可以將
2025-11-28 21:49