【摘要】第2課時(shí)勾股定理在實(shí)際生活中的應(yīng)用通過預(yù)習(xí)利用勾股定理解決生活中的實(shí)際問題.知識(shí)點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用【思路點(diǎn)撥】注重?cái)?shù)形結(jié)合的思想,把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題來解決.例1如圖所示,一個(gè)圓柱形鐵桶的底面半徑是12cm,高為10cm,若在其中隱藏一細(xì)鐵棒,問鐵棒的長(zhǎng)度最長(zhǎng)不能超過多長(zhǎng)?解:由題意可知:底面圓的半徑為12
2025-06-12 12:11
【摘要】勾股定理第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】直角三角形中,根據(jù)勾股定理,已知兩邊可求第三邊:Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,(1)若已知邊a,b,則c=;(2)若已知邊a,c,則b=;(3)若已知邊b,c,則a=.22ab?
2025-06-12 21:10
【摘要】勾股定理第2課時(shí)a,b,斜邊為a2=()b2=()c2=()c2-b2c2-a2a2+b2ABCD中,寬AB為1m,長(zhǎng)BC為2m,求AC長(zhǎng).1m2mACBD??2222125m
2025-06-13 05:55
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第1課時(shí)星期日老師帶領(lǐng)初二全體學(xué)生去凌峰山風(fēng)景區(qū)游玩,同學(xué)們看到山勢(shì)險(xiǎn)峻,查看景區(qū)示意圖得知:凌峰山主峰高約為900米,如圖:為了方便游人,此景區(qū)從主峰A處向地面B處架了一條纜車路線,已知山底端C處與地面B處相距1200米,∠ACB=90°,請(qǐng)問纜車路線AB長(zhǎng)應(yīng)為多
2025-06-12 06:30
2025-06-21 08:15
【摘要】勾股定理第3課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】在數(shù)軸上找表示的點(diǎn)要在數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn),只要畫出長(zhǎng)為的線段即可.利用勾股定理,長(zhǎng)為的線段是直角邊為正整數(shù)__,__的直角三角形的斜邊.2313131313如圖,在數(shù)軸上找出表示3的點(diǎn)A,則OA=__,過點(diǎn)A作直線l垂直于O
2025-06-12 12:38
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】勾股定理1的小正方形,則正方形A的面積是__,正方形B的面積是___,正方形C的面積=邊長(zhǎng)為7的正方形與4個(gè)直角邊為_____的直角三角形的面積差為___.9163和425a,b,斜邊長(zhǎng)為c,那么___
2025-06-12 21:09
【摘要】勾股定理第3課時(shí)在數(shù)學(xué)中也有這樣一幅美麗的“海螺型”圖案由此可知,利用勾股定理,可以作出長(zhǎng)為21146785101112139161819171415n1111111111111111第七屆國際
2025-06-18 06:04
2025-06-16 15:37
2025-06-13 05:52
2025-06-12 12:36
【摘要】1.理解并掌握勾股定理的逆定理;2.利用勾股定理的逆定理判定一個(gè)三角形是否直角三角形.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)的重點(diǎn)是:勾股定理的逆定理.本節(jié)的難點(diǎn)是:用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否直角三角形.
2024-11-11 23:17
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-12 12:10