【摘要】《走一步,再走一步》七年級語文教學設計 《走一步,再走一步》七年級語文教學設計1一、教學目標 1、知識教學:了解課文中以小見大,以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個...
2024-12-06 01:32
【摘要】走一步,再走一步莫頓·亨特第一課時1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦肉嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。3、學習多角度探究課文閱讀方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。4、鑒賞課文中由事推理的感悟美。重點:難點:②多角度、有創(chuàng)意地探究課文內(nèi)
2024-11-19 01:46
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第2課《走一步,再走一步》 內(nèi)容預覽: 2、走一步,再走一步 一、教學目的 ①正確地朗讀課文。 ②較完好地復述故事情節(jié),做到條理清晰,詳略適宜。 ③結合語境理解重點...
2025-01-15 05:23
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《走一步,再走一步》新課標3 《走一步,再走一步》教案 知識目的:理清全文思路,通過復述情節(jié),整體把握課文內(nèi)容。 才能目的:學會多角度考慮文章。 情感目的:聯(lián)絡本身生活...
2025-01-25 04:33
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《走一步,再走一步》新課標2 走一步,再走一步 學習目的:1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,精確復述課文內(nèi)容; 2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情;...
【摘要】《走一步,再走一步》教學目標1、知識教學:了解課文中以小見大,以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。2、能力訓練:初步學會分析記敘文章中的情事論理及其詳略安排,注意學習和運用描寫心理活動的詞語。3、思想情感教育:感受“我”終于正確對待困難,在困難面前不餒不躁,一步一腳印來沉著應付的心理。教學重點、難點1、教
2024-11-18 19:54
【摘要】教案七年級上冊《走一步再走一步》導學案 2、《走一步,再走一步》導學稿 (我的課堂我做主,我的學習我主動,我的人生我努力?。? 【學習目的】(實現(xiàn)一個小目的,確實是向理想進了一大步!) 知識與技...
2025-01-25 04:57
【摘要】教案人教版七年級下冊《走一步,再走一步》學案 一、學習目的 ,以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。 ,留意學習和運用描寫心理活動的詞語。 二、學習重點、難點 。 ,...
2025-01-25 05:51
【摘要】走一步,再走一步濮陽縣習城鄉(xiāng)中心校王麗芳學習目標:知識:1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼“等詞語。2、能夠復述莫頓·享特小時候的一次脫險經(jīng)歷。方法與能力:3、培養(yǎng)學生探究性閱讀和表達的能力,把握人物心理和性格特征。情感:4、聯(lián)系自己的生活實際,感悟文中
2024-11-18 20:58
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第2課《走一步,再走一步》學案 內(nèi)容預覽: 第2課走一步,再走一步 老師寄語:青,取之于藍,而勝于藍;冰,水為之,而寒于水。--荀子 學習目的 1、理解、積累“抽泣、...
2025-01-25 00:57
【摘要】17走一步,再走一步課文寫的是“我”童年時的一次“脫險”的經(jīng)歷,蘊含著豐富的人生哲理。它告訴我們:無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。結合課文內(nèi)容,說說你對“走一步,再走一步”的含義的理解。提示:從課文內(nèi)容看,標題“走一步,再走一步”是指“我”在走下懸崖的過程中,按照父親的指導,先伸出左腳踩到了懸崖下面的那
2024-11-28 12:17
【摘要】7C中小學課件走一步,再走一步莫頓·亨特7C中小學課件教學目標:,做到條理清楚;,并從中獲取有益的人生啟示;,培養(yǎng)探究性閱讀和創(chuàng)造性的能力。狀態(tài)7C中小學課件莫頓·亨特,美國作家。早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員
2024-12-08 09:40
【摘要】教案人教版七年級上冊語文第2課《走一步,再走一步》 內(nèi)容預覽: 走一步,再走一步 [美]莫頓·亨特 學習目的 1、能完好地復述故事情節(jié),做到條理清晰,詳略得當。 2、結合語境理解重點詞句的...
2025-01-25 22:05
【摘要】初中語文第一冊默讀課文準備復述學法指導:(時間:主要內(nèi)容)(時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié))復述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?4、那座懸崖有多高?;家電測評
2025-07-25 15:40
【摘要】美國莫頓亨特自讀課文在父親的鼓勵和指導下,“我”走一步,再走一步,最終爬下懸崖。時間:七月里一個悶熱的日子;地點:費城;人物:“我”、“我”的小伙伴們、“我”的父親;起因:體弱膽小的“我”決定冒險爬一次懸崖;經(jīng)過:當爬到小巖石架時,“我”不能動彈,陷入困境;結果:
2025-06-16 13:53