北京市20xx年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)第6課時(shí)碳和碳的氧化物課件(存儲版)
【正文】 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 木條熄滅 以免氣體從長頸漏斗逸出 通入澄清石灰水中 石灰水變渾濁 燃著的木條靠近集氣瓶口 (4) 制取二氧化碳藥品選用分析 ① 不 用 碳 酸 鈉 粉 末 代 替 石 灰 石 ， 原 因 是________________________________________________________________________________ 。 H2CO3 === H2O ＋ CO2 ↑ H2O＋ CO2===H2CO3 C 6 H 12 O 6 ＋ 6O 2 ==== =酶 6H 2 O ＋ 6 CO 2 6 H 2 O ＋ 6 CO 2 ―― →光照葉綠素 C 6 H 12 O 6 ＋ 6O 2 CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ Ca(OH)2＋ CO2===CaCO3↓＋ H2O 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O Na2CO3＋ 2HCl===2NaCl＋ H2O＋ CO2↑ 例 1 【 2 017 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 類型 2 二氧化碳的性質(zhì) 例 2 【 2022 (2) 實(shí)驗(yàn)二：由于碳酸不穩(wěn)定易分解，所以加熱液體時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，液體由紅色變?yōu)樽仙? (6) 若用 F 裝置收集 CO2， 要測量生成的 CO2氣體的體積 ，其中在水面上放一層植物油的目 的 是______________________________ ；植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 __ ___( 填 “ 有 ” 或 “ 無 ” ) 明顯影響。 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 鹽酸的濃度 丙 [ 解析 ] ( 4 ) ① 為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響 ， 就要對比反應(yīng)物顆粒大小 ， 同時(shí)控制其他變量 ， 因此選丙；② 本實(shí)驗(yàn)控制的另一個(gè)變量是鹽酸的濃度 ， 因此推斷出鹽酸的濃度也是影響反應(yīng)速率的因素。 (2) 上述四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所依據(jù)的共同原理是____________________ _______ _______________________ _ 。 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 2NaOH＋ CO2===Na2CO3＋ H2O 升高 Ca(OH)2溶液變渾濁 水 (4) 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，一定能說明實(shí)驗(yàn)乙 “ CO 2 與 Na OH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) ” 的是 _ ____( 填序號 ) 。 (2) 與以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)甲更合理，因?yàn)樗懦?____ __ 對實(shí)驗(yàn)的干擾。 C________ ______________________________________ 。 藥品 實(shí)驗(yàn)編號 甲 乙 丙 丁 1 g 大理石 塊狀 塊狀 粉末狀 粉末狀 10 g 鹽酸 ( 過量 ) 稀鹽酸 濃鹽酸 稀鹽酸 濃鹽酸 ① 實(shí)驗(yàn)甲與 ________ 對照，是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)速率的影響。 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 倒轉(zhuǎn)安放 酒精燈 長頸漏斗 CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ 可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 c ( 5) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下主要操作步驟： ① 連接儀器； ② 裝入大理石 ， 塞緊橡皮塞； ③ 檢查裝置的氣密性； ④向長頸 漏斗中注入稀鹽酸； ⑤ 用向上排空氣法收集氣體； ⑥檢驗(yàn)是否收集滿氣體。 (3) 實(shí)驗(yàn)三：寫出 CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________ 。 (3) 二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質(zhì)，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因 ________________________ 。 (4) _______ _______________ _____ _ 。 ( 2 ) 檢驗(yàn)方法：將氣體 ________________ ， 若 ____________ ，證明生成的氣體是二氧化碳。 圖 6 － 2 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ CO2↑＋ H2O 向上排空氣法 操作步驟： ① 查：連接好儀器，并檢查裝置的氣密性。 【注意】 CO2 不是空氣污染物。 考 點(diǎn) 聚 焦 考點(diǎn) 1 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途 第 6課時(shí) ┃ 碳和碳的氧化物 知識體系 考點(diǎn)聚焦 考向探究 吸附性 考點(diǎn) 2 碳的化學(xué)性
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