【摘要】一、赫魯曉夫改革蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革二、匈牙利改革三、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆?、赫魯曉夫改革赫魯曉夫?894—1971年)赫魯曉夫是在什么背景下開始改革的?一、赫魯曉夫改革高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制在政治上的弊端主要有哪些?對此,赫魯曉夫進(jìn)
2024-12-01 00:54
【摘要】復(fù)習(xí):一戰(zhàn)后,資本主義形成了怎樣的新秩序?這一體系的實(shí)質(zhì)是什么?凡爾賽—華盛頓體系是世界體系嗎?為什么?十月革命第5課第一個(gè)社會主義國家的誕生?二月革命后的俄國?十月革命的炮聲?“新經(jīng)濟(jì)政策”的實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上
2024-12-08 11:09
【摘要】專題七蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)三蘇聯(lián)社會主義改革與挫折第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)設(shè)計(jì)】學(xué)情分析:我校屬于二級達(dá)標(biāo)學(xué)校。由于本部新的教學(xué)樓還沒有建好,高一學(xué)生是在屏北分校上課,這導(dǎo)致許多學(xué)生和家長誤以為我校本部沒有招收高中生,加上屏北分校的地理位臵比較偏僻,嚴(yán)重影響了高中的生源,可以說學(xué)生的素質(zhì)不容樂觀。由于中考
2024-12-08 18:04
【摘要】歷史:第17課《社會主義國家的改革與演變》教案(華東師大版九年級下)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)了解赫魯曉夫改革。(2)知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。(3)以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運(yùn)動(dòng)。【考試標(biāo)準(zhǔn)】識記:二戰(zhàn)后,歐洲社會主義國家影響較大的改革有蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锖托傺览目ㄟ_(dá)爾改革;
2024-12-08 17:45
【摘要】第2課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)行的背景英法美日等發(fā)動(dòng)武裝干涉被推翻的地主和資產(chǎn)階級不斷發(fā)動(dòng)叛亂蘇維埃政權(quán)面臨危機(jī)1918年,蘇俄實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策闡釋戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策也叫軍事共產(chǎn)主義政策,它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下,為了集中有限的人力
2024-11-30 07:33
【摘要】第3課時(shí)戰(zhàn)后的社會主義國家和亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展考綱展示復(fù)習(xí)向?qū)?1)戰(zhàn)后初期的蘇聯(lián)和亞洲人民民主國家;(2)社會主義陣營的形成;(3)蘇聯(lián)的改革和挫折與東歐各國的變革;(4)中國建設(shè)中國特色的社會主義的發(fā)展,掌握社會主義陣營的形成,綜合分析六七十年代社會主義國家的改革及影響
2025-01-15 23:49
【摘要】岳麓版高中歷史選修Ⅰ——?dú)v史上重大改革回眸第5課北魏孝文帝改革與民族融合說課人:晉江市平山中學(xué)陳寶珠一、說教材與課標(biāo)二、說學(xué)情與學(xué)法三、說師情與教法四、說設(shè)計(jì)與過程五、說感悟與反思一、說教材與課標(biāo)?(一)教材的地位?(二)教學(xué)目標(biāo)?(三)教學(xué)重難點(diǎn)【課標(biāo)要求】了解北魏孝文帝改革的背景,
2025-01-18 01:30
【摘要】第11課東歐社會主義國家的改革與演變歐亞一系列社會主義國家的誕生觀察P65“二戰(zhàn)后社會主義國家分布圖”,請說明二戰(zhàn)后歐亞誕生了哪些社會主義國家?50年代東歐反蘇和主張改革20世紀(jì)50年代東歐國家各國改革的共同要求:1956年上臺的卡達(dá)爾充分吸取匈牙利事件的慘
2024-11-10 04:57
【摘要】社會主義國家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐劇變溫故而知新斯大林模式的主要特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)上——國家用指令性的計(jì)劃管理一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng);限制商品貨幣關(guān)系,否認(rèn)市場的作用;用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法,實(shí)現(xiàn)高積累、多投資,片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——權(quán)力高度集中;忽視民主法制建設(shè),
2024-11-28 00:36
【摘要】材料一第二次世界大戰(zhàn)后,特別是到了20世紀(jì)50年代,斯大林模式越來越顯示出其局限性。蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)狀況令人擔(dān)憂,工業(yè)領(lǐng)域也暴露出越來越多的問題。1953年,斯大林逝世,為蘇聯(lián)體制改革提供了契機(jī)和可能。經(jīng)歷了一番動(dòng)蕩后上臺的赫魯曉夫感受到斯大林模式的種種弊病,并嘗試醫(yī)治,由此揭開了蘇聯(lián)改革的序幕。材料二
2024-11-17 11:41
【摘要】第11課東歐社會主義國家的改革與演變蘇聯(lián)波蘭羅馬尼亞民德大西洋阿爾巴尼亞東歐各社會主義國家,以蘇聯(lián)的“斯大林模式”為榜樣,展開對國民經(jīng)濟(jì)的社會主義改造。匈牙利事件后被遺棄在布達(dá)佩斯街頭的斯大林頭像歷
2025-06-26 22:43
【摘要】第11課東歐社會主義國家的改革與演變二戰(zhàn)后歐亞社會主義國家一匈牙利的改革1背景2措施3影響斯大林雕像被推倒在地蘇軍坦克開進(jìn)布達(dá)佩斯改革將給匈牙利帶來什么影響?”?改革使匈牙利的政治經(jīng)濟(jì)形勢逐步穩(wěn)定,一時(shí)成為
2024-11-30 00:13
【摘要】第11課東歐社會主義國家的改革與演變二戰(zhàn)后歐亞社會主義國家匈牙利的改革1背景2措施3影響東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),走了不少彎路。國內(nèi)爆發(fā)了“
2025-06-20 15:47
【摘要】第一篇:岳麓版高中歷史必修一教案 岳麓版高中歷史必修一課程目標(biāo) 第一單元第一課 夏商制度與西周封建 知識目標(biāo):夏商的政治制度王位世襲制。夏商的中央地方制度概況。西周的宗法制與分封制的內(nèi)容、關(guān)系...
2025-10-19 12:39
【摘要】 第1頁共14頁 以“權(quán)利”制約權(quán)力——列寧晚年時(shí)對社會主 義國家權(quán)力制衡的探索 【內(nèi)容提要】工人階級掌握了國家的政權(quán)之后,并沒有象列 寧所預(yù)想的那樣建立起?人民群眾直接參與管理?的政治制度...
2025-09-10 17:26