人民版歷史必修2蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折(存儲(chǔ)版)
【正文】 蘇聯(lián)國(guó)旗從克里姆林宮悄然降下，俄羅斯國(guó)旗緩緩升起，標(biāo)志著一個(gè)舊時(shí)代的結(jié)束和新時(shí)代的開(kāi)始，也標(biāo)志著兩極格局的最終瓦解。阿貝爾特塞夫稱(chēng)，戈?duì)柊蛦谭蚴恰疤K聯(lián)解體的主要發(fā)起者”和“我們承受的所有痛苦”的主要罪人。 戈?duì)柊蛦谭蚋母锸翘K聯(lián)解體的直接原因，西方國(guó)家的和平演變是外部原因。⒉中國(guó)的改革堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義方向，堅(jiān)持馬克思列寧主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，具有明確堅(jiān)定的指導(dǎo)思想。最后由于戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了社會(huì)主義方向，因而走向失敗。 課本第 127 頁(yè)“學(xué)習(xí)思考” 答：蘇聯(lián)體制上的弊端和政策上的失誤長(zhǎng)期得不到糾正，積累起許多嚴(yán)重的問(wèn)題和矛盾；戈?duì)柊蛦谭蛑笇?dǎo)思想上的錯(cuò)誤使蘇聯(lián)陷入了更加深刻的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民族危機(jī)，導(dǎo)致蘇聯(lián)走向衰亡；西方國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)通過(guò)“和平演變”戰(zhàn)略，對(duì)蘇聯(lián)既進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面的滲透，又采取種種手段施加壓力和影響等是蘇聯(lián)解體的外部原因。 從資本主義的發(fā)展歷程中可以得 出哪些啟示？ 答：…… 中國(guó)作為當(dāng)今世界上的社會(huì)主義大國(guó)，正處于社會(huì) 主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段，必須對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)與改革的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，對(duì)其教訓(xùn)則應(yīng)引以為戒，以勇往直前的精神進(jìn)行社會(huì)主義改革。 那就請(qǐng)同學(xué)們分析一下，蘇聯(lián)解體的原因有哪些？ 答：高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制（斯大林模式）的弊端；戈?duì)柊蛦谭蚋母?；西方?guó)家的和平演變；爭(zhēng)霸拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)；……。在一次競(jìng)選活動(dòng)中， 他被一名憤怒的選民重重地扇了一記耳光。晚上 19 時(shí)，戈?duì)柊蛦谭蛳蛉珖?guó)和全世界發(fā)表辭職講話(huà)。短短幾天，具有 93 年歷史、執(zhí)政 70 多年、尚有 1500萬(wàn)黨員的蘇聯(lián)共 產(chǎn)黨就被摧殘。為了防止聯(lián)盟的解體，戈?duì)柊蛦谭蛟?1991 年 8 月公布了《蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟條約》，將蘇聯(lián)改名為“蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟”，聯(lián)盟變成了一個(gè)松散的邦聯(lián)，這意味著對(duì)民族分裂活動(dòng)認(rèn)可和蘇聯(lián)瓦解的開(kāi)始。戈?duì)柊蛦谭颍?1931 年 3 月 2 日出生于俄羅斯南部斯塔夫羅波爾附近，從 1985 年至 1991 年他是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書(shū)記。 ——李振城《蘇聯(lián)興亡的沉思》 問(wèn)：勃列日涅夫改革為什么失敗？ 答：①改革仍沒(méi)有突破原有斯大林模式的框架，只是修補(bǔ)性的改革；②執(zhí)政后期趨于保守；③蘇聯(lián)與美國(guó)軍備競(jìng)賽消耗了大量人力、物力、財(cái)力資源，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 1977 年至 1982 年他去世前，任最高蘇維埃主席。文章說(shuō)，民意調(diào)查顯示， 39%的民眾對(duì)這位曾經(jīng)執(zhí)掌蘇聯(lián)大權(quán) 18年的蘇共總書(shū)記表示欣賞、有好感或尊重， …… 而在很多歷史學(xué)家眼中，這位執(zhí)掌蘇聯(lián)大權(quán) 18 年之久 、 堅(jiān)持與美國(guó)進(jìn)行軍備競(jìng)賽的蘇共總書(shū)記是蘇聯(lián)最終走向瓦解的罪魁禍?zhǔn)住? ——《俄國(guó)史》 問(wèn)：這里的“掘墓人”和“守墓人”如何理解？ 答：赫魯曉夫的改革沖擊了斯大林模式，打開(kāi)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，所以說(shuō)他是斯大林模式的“掘墓人”。 ——1964 年莫斯科版《處女地地區(qū)國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和集體農(nóng)莊》 由上述材料你能分析出赫魯曉夫的失誤之處嗎？ 答：冒進(jìn)、瞎指揮…… 投影：斯大林的巨幅雕像被推倒。 那么赫魯曉夫的改革失誤的地方又在哪里呢？ 投影： 赫魯曉夫不顧蘇聯(lián)的自然條件，到處提倡種植玉米，很多地 區(qū)因日照量不夠，玉米不能成熟，造成這些地區(qū)的飼料嚴(yán)重短缺，導(dǎo)致牲畜大量減少。 有人說(shuō)他是“魯莽的改革家”。 在這種情況下，繼任的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始進(jìn)行改革，試圖改正斯大林模式的弊端，他們的改革能夠成功嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第 125 頁(yè)的第一段，歸納改革的背景。 【教學(xué)流程】 前兩節(jié)課我們了 解了蘇聯(lián)（蘇俄）在社會(huì)主義建設(shè)道路上的探索與實(shí)踐，讓我們一起來(lái)總結(jié)前兩節(jié)課的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。由于中考突出了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的地位，加上中考?xì)v史實(shí)行的是開(kāi)卷考，導(dǎo)致學(xué)生缺乏扎實(shí)的歷史基礎(chǔ)，對(duì)于高中歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響。每個(gè)專(zhuān)題包括古今中外的歷史內(nèi)容，打破了時(shí)空的界限。 二、過(guò)程與方法 用列表等方法歸納和比較赫 魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母铩? 投影： 答：…… 左上角的漫畫(huà)反映
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1