高中語(yǔ)文找準(zhǔn)角度升格文章教案人教版第六冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 2．思考立意是從什么角度切入的，切入的角度準(zhǔn)不準(zhǔn)確。因?yàn)槿绻嵌炔粶?zhǔn)就會(huì)影響立意，立意不準(zhǔn)就影響分?jǐn)?shù)。就像那只鷹一樣，在生命受到威脅的時(shí)候，撲翅求存，最終在天空上自由翱翔。生活中事物變幻無(wú)常，突如其來(lái)的不如意往往成為人們的一種挑戰(zhàn)。磨難可以砥礪人的意志和性格。討論：同學(xué)們作文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)（或話題）分別屬于哪個(gè)等級(jí)，并談?wù)勥@些觀點(diǎn)（或話題）是由哪個(gè)角度引申出來(lái)的。為了給幼鷹提供更好的照顧，獵人把鷹養(yǎng)在雞籠里。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：角度就是看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，俗話說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這里“橫看”是角度，“成嶺”是觀點(diǎn)；“側(cè)看”是角度，“成峰”是觀點(diǎn)；“遠(yuǎn)、近、高、低”是角度，“各不同”是觀點(diǎn)。可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望。一等（2016）二等（1511）三等（106）四等（50）內(nèi)容 20分切合
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