高中歷史723新中國初期的外交教案3人教實(shí)驗(yàn)版必修(存儲版)
【正文】 是怎樣的？內(nèi)容是什么？有何意義？結(jié)論（一）三個(gè)提出過程，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是首次提出（二）內(nèi)容及其修訂（三）意義：標(biāo)志著新中國外交的成熟。教學(xué)過程導(dǎo)入新課單元概述：本單元要學(xué)習(xí)的現(xiàn)代中國外交的兩個(gè)階段概述，展示幻燈片1翻開一部中國近代史，呈現(xiàn)給我們的是一幅幅令人傷心的場景：國土淪喪，山河破碎，政府腐敗，喪權(quán)辱國。創(chuàng)設(shè)開放性問題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對獨(dú)立的思維空間，增強(qiáng)教學(xué)效果。第七單元現(xiàn)代中國的對外關(guān)系第23課新中國初期的外交本課概述新中國成立初期，面臨兩大陣營對峙的“冷戰(zhàn)”格局，中國奉行“一邊倒”為中心的獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展外交活動。教師可運(yùn)用多媒體設(shè)備創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（2） 和平共處五項(xiàng)原則、“求同存異”方針是中國對世界外交的貢獻(xiàn)，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻(xiàn)；步入世界外交舞臺并發(fā)揮積極作用，表明新中國國際地位的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。第一個(gè)和中國建交的非社會主義國家印度繼承了英帝國主義在中國的特權(quán)，建國后中印雙方多次就西藏問題進(jìn)行談判，正是在這一過程中周總理創(chuàng)造性地提出了和平共處五項(xiàng)原則。六七十年代，隨著世界形勢發(fā)生重大變化，中國政府
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