普通高中校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 升教師的精神境界。專業(yè)能力與行為，認(rèn)真聽取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)。、家庭、社會(huì)（社區(qū)）合作共贏的原則，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)外交流的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。三、實(shí)施意見（一）本標(biāo)準(zhǔn)適用于國家和社會(huì)力量舉辦的全日制普通高中的正、副校長。加強(qiáng)校長培養(yǎng)培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，開展校長專業(yè)成長的科學(xué)研究，促進(jìn)校長專業(yè)發(fā)展。根據(jù)普通高中校長發(fā)展階段的不同需求，完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置校長培養(yǎng)培訓(xùn)課程，改革教育教學(xué)方式。，建立教師家訪制度，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日以及信息化通訊手段等多種形式，幫助家長了解學(xué)校情況和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求六調(diào)適外部環(huán)境專業(yè)理解與認(rèn)識(shí)、社會(huì)（社區(qū)）支持性的發(fā)展環(huán)境是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與重要保障。，掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解國內(nèi)外學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢。，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。，落實(shí)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的成才渠道。，重視課程教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。，掌握提高德育實(shí)效的理論和方法。，組織教師、學(xué)生、家長、社區(qū)多方參與共同確定學(xué)校的中長期發(fā)展目標(biāo)。二、專業(yè)要求專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求一規(guī)劃學(xué)校發(fā)展專業(yè)理解與認(rèn)識(shí) ，明確學(xué)校的辦學(xué)定位。本標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)普通高中合格校長專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是制訂普通高中校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的重要依據(jù)。（二）育人為本堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，充分認(rèn)識(shí)立德樹人是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。，注重學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持多樣化的成才觀，重視人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求二營造育人文化專業(yè)理解與認(rèn)識(shí) ，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校
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