【正文】 塞翁失馬，焉知非福？ 人無遠慮，必有近憂結(jié)合自己的親身感受欣賞并說出上述諺語的內(nèi)涵，在橫線上再寫三句類似的格言，并談談面這些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊懀炕顒铀模褐v故事請三位同學分別用自己的語言說出以下三個歷史故事書武牧羊 徙木為信 負荊請罪這些故事所蘊涵的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么影響？【課堂訓練】當堂完成鞏固練習第二框《弘揚和培育民族精神》【教學目標】情感態(tài)度與價值觀教育學生懂得每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神，并在新的時代條件下，要結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容，使之在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代氣息和時代風貌，努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。討論二：戴望舒詩：見課文P68－69這首詩描繪了當時一幅怎樣的歷史畫卷？表達了詩人什么樣的情感？先以小組為單位討論，再請部分學生發(fā)言討論三：毛澤東話：見課文P70請用自己的語言解讀毛澤東的這段話。③全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，其地位最高，權(quán)力最大討論：該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：（學生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當家作主的權(quán)力。有法必依，執(zhí)法必嚴，要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。能力目標：認識憲法的作用和地位樹立國家安全意識，自覺關(guān)心和維護國家安全。所以說，憲法是國家的根本大法第三框《依法參與政治生活》教案（一）、教學目標：1．知識目標：公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。 B 可采取舉報信向有關(guān)部門反映。【提問】 ：p86小民有幾種選擇，分別會產(chǎn)生什么后果？【選擇一】：出賣情報后果 ：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。五、設計依據(jù)（1）課標要求知道我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性（2）學情分析①共同富裕是社會主義的根本原則，學生不能完全理解為什么會存在貧富差距，地區(qū)差距②一些中學生不能正確理解生活水平提高，還要提倡節(jié)約六、教學活動設計導入：社會主義現(xiàn)代化建設包括政治、經(jīng)濟、文化建設，其中要以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，我們作為新世紀的學生，應該關(guān)注我國經(jīng)濟的發(fā)展，了解我國的基本經(jīng)濟制度及分配制度，學會合理消費，這有利于我們增強愛黨愛國的情感，認清肩負的使命，也有利于我們更好的融入社會。地位：積聚我國最先進的生產(chǎn)力；控制國民經(jīng)濟的命脈；擔負關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務作。情感態(tài)度價值觀目標從經(jīng)濟制度方面分析社會主義現(xiàn)代化建設所取得的巨大成就，增強對黨和社會主義的熱愛之情，感受社會主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟；從促進生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的角度，認同“確立勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻參與分配的原則”；從科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財富的創(chuàng)造和社會的發(fā)展有賴于勞動、知識、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識。地圖不完整反映著國家利益受損害，領(lǐng)土不完整，也反映了國家安全受到威脅，國家安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。對與國家機關(guān)及其工作人員有提出批評的建議和權(quán)利，對其違法失職行為，有向國家及其有關(guān)部門提出申訴、控告、或檢舉得我權(quán)利。①憲法使其他法律得立法基礎和立法依據(jù)②憲法具有最高的法律效力③ 憲法是一切組織和各人的活動準則。⑤ 行政機關(guān)要依法行政P77⑥依法治國對公民個人的要求：學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。2．生活在法治國家里討論：從P75圖示中我們可以得出什么結(jié)論？這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。全國人民代表大會的職權(quán)是什么教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論？依法治國的要求是什么，含義是什么？政府為什么要依法行政?一、人民當家作主的法治國家(板書)人民怎樣當家作主( 板書)我國憲法規(guī)定：中華人民國內(nèi)共和國的一切權(quán)力屬于人民。講授新課：（一）小組協(xié)作，自主學習每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學習，時間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學習邊討論，問題提示如下：民族文化的精髓是什么？我國的民族精神是什么？當代中國，愛國主義有著什么樣的時代特點？中華民族從來沒有在艱難困苦面前退縮過的主要原因是什么？新中國成立以來，我國的民族精神又有哪些新的體現(xiàn)？如何弘揚和培育民族精神？青少年又該怎么做？（二）課堂討論，解答疑問宣布小組進入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學生的自學效果。培養(yǎng)學生善于思考和勇于提問解答問題的能力?？平膛d國【列舉靠科技興業(yè)的實例，說明實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義】（1）科教興國戰(zhàn)略的提出（實施科教興國戰(zhàn)略的意義）黨中央、國務院在站在時代的高度，分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進，對各國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和綜合國力的增強所產(chǎn)生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰(zhàn)，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰(zhàn)略決策。要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。人類進入電氣化、原子能和航空航天時代，現(xiàn)代化大生產(chǎn)普遍發(fā)展?！居脤嵗f明人口過多和過快增長帶來那些問題？】問題舉例糧食供應不足就業(yè)壓力加大教育經(jīng)費短缺（3）實行計劃生育是我國的基本國策①實行計劃生育的必要性從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。堅持對外開放【我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？】讓學生舉例：經(jīng)濟：政治：文化教育：體育：（1）我國對外開放是全方位的對外開放對世界上所有國家開放，經(jīng)濟、政治、文化等各方面都要開放。) 四、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（板書）我們共同的家園 （板書）(一次性筷子的大量使用——生產(chǎn)商為了牟取利益大量生產(chǎn)——森林資源銳減——土地荒漠化——危及人類自身的生存)得出：地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎〈1〉我國的資源現(xiàn)狀：（板書）A、資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大（資源方面的國情）（副板書）B、資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學（副板書）（舉例：遍地開發(fā)區(qū)、地下水的開采）大自然是人類賴以生存的基礎，不能一味地索取，要合理地開發(fā)和利用。百年大計，教育為本 副板書1教育的重要地位和作用(舉例美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展與人才擁有狀況來引證。)1我國的環(huán)境問題的表現(xiàn)： （副板書）① 污染物排放總量還相當大；② 工業(yè)污染治理任務相當繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；③ 水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口；④ 水土流失嚴重，荒漠化加劇。（在學生收集材料的基礎上進行5分鐘演講賽） （結(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗的關(guān)系。共同澆灌民族團結(jié)之花【收集有關(guān)資料填寫表格】現(xiàn)象 表明在歷屆全國人大、政協(xié)中，各民族代表和委員均占一定比例 各民族均享有平等的參政議政的權(quán)利各民族均可以使用自己的語言文字教學 各民族均享有平等的文化教育權(quán)利（1）我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則新型民族關(guān)系：平等、團結(jié)、互助處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團結(jié)和共同繁榮【我們在生活中可以為民族團結(jié)做些什么？】（2）怎樣自覺履行維護民族團結(jié)的責任和義務？①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的風俗習慣③尊重各民族的語言文字實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一【認識上面兩幅圖片的含義嗎？】香港特區(qū)區(qū)徽：洋紫荊是香港的像徽，將它放在紅底上象征香港是中華人民共和國不可分割的一部分，花瓣上的五顆星代表港人熱愛祖國，全旗使用紅白兩色象征“一國兩制”。改革的根本目的：就是要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機和活力。（2）黨的基本路線及其核心內(nèi)容黨的基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（4）國家的根本任務立足基本國情，面對主要矛盾，國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義建設。然后再請學生深情并茂朗讀相關(guān)連接內(nèi)容，從而說明“一國兩制”方針的正確性和具有的生命活力。（各民族之間的關(guān)系是親密無間的，用江澤民同志的“三個離不開”來闡述新形勢下鞏固和發(fā)展民族關(guān)系的重要性。B、是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治保證。Ｃ、是我們堅持和發(fā)展社會主義的基本經(jīng)驗和必然要求。（教師簡要解釋）②初級階段起始時間：上世紀五十年代中期起，到本世紀中期（需一百年左右的時間）（4）、我國社會的主要矛盾（板書）人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。 鄧穎超【課堂訓練】當堂完成鞏固練習【集思廣益】 【教學后記】第三課第一框《我們的社會主義祖國》一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容 我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務 堅持黨的基本路線不動搖 民族制度及實現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系，提高學生抽象思維和歸納總結(jié)的能力。教師作適當點撥【教學重點和難點】重點：信守承諾，勇?lián)^錯難點：自覺承擔責任【教學準備】課件、課堂練習、學案【教學過程】導入新課: （情景）見課文P26討論：如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會……根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。教師作適當點撥【教學重點和難點】重點： 天下興亡，匹夫有責難點： 熱心公益，服務社會【教學準備】課件、課堂練習、學案【教學過程】導入新課: “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” －范仲淹“為中華之崛起而讀書” －周恩來“以天下為己任” －毛澤東請同學們討論著三段話的含義及當時的時代背景，并說說他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？我們今天正處在社會主義初級階段，又該如何去做？講授新課：（一）小組協(xié)作，自主學習每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學習，時間10分鐘，根據(jù)問題提示，邊學習邊討論，問題提示如下： 作為公民，在做好自己本職工作的同時，還應該怎樣？如何才能承擔對社會的責任？我們青少年應如何承擔鑄造民族輝煌的重任？為什么要參加公益活動？你參加過哪些公益活動？你的體會是什么？（二）課堂討論，解答疑問宣布小組進入競賽狀態(tài)，以搶答形式回答提示中的問題，檢查學生的自學效果。（三）課堂小結(jié)：通過本課的學習，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關(guān)心和維護集體利益,關(guān)愛集體,人人有責。只有維護集體利益，個人利益才有保障。如果學生給予否定的答案占主流，教師要加以適當引導。注意：在本單元結(jié)束后，教師對這項活動落實的情況進行反饋調(diào)查，對按計劃履行自己責任的學生予以表揚。對承擔責任的代價和回報進行衡量和評估，不能憑一時沖動盲目做出決定。我們應該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才會更加美好。教師說明：除了家人以外，他人對自己的盡責，更多的是表現(xiàn)在遵守職業(yè)道德。如果對自己不負責任，就應該承擔相應的后果。將小組討論的結(jié)果在全班進行交流，交流方式選擇一個領(lǐng)域，女生說應該做的，男生說不應該做的。★教學手段：多媒體課★ 課前準備：在上課前，了解學生在家庭、學校等方面承擔責任方面的情況，可以事先召集部分同學進行座談，從正反兩方面收集典型事例；要求學生結(jié)合具體事例，分析負責任的表現(xiàn)及不負責任的后果；讓學生收集先進模范人物不計個人得失、樂于奉獻社會的事跡?！? 重點和難點責任的概念；責任的來源；履行責任對于他人和自己的好處；履行責任的代價；關(guān)于責任沖突。而且隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，我們需要承擔的責任也逐漸增多，那么，什么是責任呢？（三）第二個活動：責任的含義將學生分成若干小組，每個小組在家庭、學校、社會各領(lǐng)域當中選擇一個，探討在這個領(lǐng)域中該做和不該做的事情，填寫在表格中。 第二課時 誰在對我負責一、誰在對我負責（一）第六個活動：“忘記帶作業(yè)本”小品表演故事材料結(jié)合小含討論書上的表格 重點討論作為小含的組長該怎么做，才是真正負責的行為 討論教材提出的三個問題教師總結(jié)：每個人應該自己對自己負責。將活動進一步拓展，請學生列舉因他人盡到責任而使我們的社會更安全、更文明的例子。教師總結(jié)：在我們的社會，有些人千方百計逃避自己的責任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力的承擔著社會責任。注意：給學生充分的是假進行思考和交流。請學生在學