高一語(yǔ)文勸學(xué)復(fù)習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 蒙：繼承。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。 秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。 9. 給甲文中畫(huà)線的句子用“/”斷開(kāi)句讀。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。 下面三段文字，均選自《荀子 ② 孰知賦斂之毒有甚于蛇者乎。ng） 舟楫（j237。 第四段：論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。 2. 理解比喻的含義以及比喻與比喻之間的內(nèi)在聯(lián)系。 ： 1. 歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興、功強(qiáng)”等詞義。 第三段：論述學(xué)習(xí)的作用。） 聞?wù)哒茫▃hāng） B. 靛青（d236。） 2. 下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（ ） （1）雖有槁暴（曬） （2）輮以為輪（使……彎曲） （3）吾嘗跂而望矣（抬起腳尖） （4）君子生非異也（通“性”，資質(zhì)、稟賦） （5）非利足也（走路） （6）筋骨之強(qiáng)（強(qiáng)壯） （7）而致千里（送達(dá)） （8）而絕江河（隔斷） （9）聲非加疾也（強(qiáng)，這里指聲音宏大） （10）而聞?wù)哒茫ㄇ宄?（11）勸學(xué)（勉勵(lì)） A. ⑴⑵⑷⑸⑹ B. ⑵⑶⑹⑼⑽ C. ⑴⑷⑸⑺⑾ D. ⑹⑻⑼⑽⑾ 3. 根據(jù)古今詞義變化的特點(diǎn)，按詞義擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移、感情色彩變化和名稱(chēng)說(shuō)法改變，將下列各句中加點(diǎn)詞分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是（ ） ① 曹操自江陵順江東下 ② 同心之言，其臭如蘭 ③ 丈夫不耕 ④ 能謗譏于市朝 ⑤ 四體不勤，五谷不分 ⑥ 宿將爪牙，若李廣 ⑦ 宮女左右莫不私王 ⑧ 犧牲玉帛 ⑨ 金就礪則利 ⑩ 烈士暮年，壯心不已 A. ①/②③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩ B. ①/②③⑤⑨/⑧⑩/④⑥/⑦ C. ①②/③④/⑤⑥/⑧⑩/⑦⑨ D. ①②/③⑨/⑧⑩/④⑥/⑤⑦ 4. 下列加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A. 積土成山，風(fēng)雨興焉/然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔 B. 善假于物也/于是余有嘆焉 C. 故木受繩則直/則知明而行無(wú)過(guò)矣 D. 君子博學(xué)而日參省乎己/吾嘗終日而思矣 5. 下列不含通假字的一句是（ ） A. 金就礪則利 B. 雖有槁暴，不復(fù)挺者 C. 輮以為輪 D. 君子生非異也，善假于物也
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