【摘要】探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 知識和技能基本要求: 探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓練連接電路和使用電流表的技能 知識要點: 科學探究活動的大致程序是:提出問題→猜想與假設→設計實驗→進行實驗→分析和論證→評估與交流 過程: 1、電路圖 2、器材:兩節(jié)干電池,一只電流表,兩只小燈泡,一只開關,導線若干 3、步驟: 一)探究串聯(lián)電路中的
2025-04-07 23:09
【摘要】探究串、并聯(lián)電路中的電壓一、串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路電壓之和,即___________________________.U=U1+U2+……+Un二、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等,即___________________.U=U1+U2=…=U
2025-05-02 01:02
【摘要】串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律第十六章第2節(jié)2.串聯(lián)電路電壓會有什么關系?1.為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣?不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關,兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎?觀察并思考提出問題L1L2L2ABCL1設計實驗電路并畫出電路圖。一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
2024-11-21 23:50
【摘要】串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律第十五章第5節(jié)SLASLA①②還記得上節(jié)課做過的實驗嗎?電流表接在這個簡單電路的不同位置,兩次電流表的示數(shù)有什么關系?用電器串聯(lián)或并聯(lián)時,流過各用電器的電流有怎樣的關系呢?探究1:串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1S
2024-11-24 17:39
【摘要】五探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律廣州市陳嘉庚紀念中學湛青人教版新教材同步教學課件第五章電流和電路?接通串聯(lián)電路后,請觀察比較燈泡的發(fā)光情況。觀察與思考?問題:串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關系?請分小組討論、制定實驗計劃!你的思想果實能與大家一起分享嗎?
2024-10-18 15:27
【摘要】參考:廣州市第二十五中學吳雙鳳L1L2提問:·燈泡發(fā)光,證明有_______通過?!る娏鞯姆较蚴窃鯓幽?電流注意:接線時開關必須____,不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象。斷開連接串聯(lián)電路:提出問題:串聯(lián)電路中各處的電流有什么關系呢?我猜想……??·流過A點的電流I
2025-05-02 01:03
【摘要】第六章電壓電阻第二節(jié)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律人教版新教材同步教學課件探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律1、鞏固對電壓表的認識2、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路之中電壓的規(guī)律3、參與探究過程,深化科學探究能力學習目標:一、研究串聯(lián)并聯(lián)電池組的電壓次數(shù)第一節(jié)電池電壓U
2025-05-01 13:55
【摘要】第六章第二節(jié)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律第課時上課時間編寫人審核人:【導學目標】知識與技能1、通過探究實驗,得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,學習科學探究的方法.2、在實驗過程中,訓練連接電路的基本技能.3、通過實驗,訓練正確識記、使用電
2024-12-09 05:33
【摘要】§6-2探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律班級學號姓名_____等級本課目標:1、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律;能正確使用電壓表并學會讀數(shù)。2、在科學探究的親身體驗中領會科學探究的方法。3、通過對電池回收的認識,增強環(huán)保意識。本課教學重點:探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律;能正確使用電壓表并學會讀數(shù)本課教學難點:分
2024-12-08 14:24
【摘要】探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律教學目標1、知識與技能探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律;訓練連接電路和使用電流表的技能。2、過程與方法切身體驗科學探究全過程,領會科學研究的方法。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。重點難點突破重點:體驗科學探究全過程,領會科學研究的方法。難點:學生自主設計探究方
【摘要】探究電流與電壓、電阻的關系【三維目標】1、知識技能:明確電流的定義及形成電流的微觀機制,掌握定義式tQI?和I=,知道電路中電勢變化的規(guī)律。理解電阻形成原理,知道電阻與溫度的關系。2、過程與方法:通過探究電流和電阻的微觀機制,感受宏觀與微觀的統(tǒng)一性。通過探究電中電勢變化的規(guī)律,感受想象與本質的統(tǒng)一性。3、情感、態(tài)度和價值觀
【摘要】第2節(jié)串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律第十六章電壓電阻優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級物理(RJ)教學課件導入新課觀察與思考不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關,兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎???學習
2025-03-12 11:42
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。知能提升作業(yè)(二)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的()A.(a)(b)的測量結果之和等于(c)的測量結果(a
2024-11-15 14:40
【摘要】范文范例參考探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學設計?教學內容?正確使用電流表;探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。體驗科學探究的全過程,領會科學探究的方法。課型:探究、實驗、討論型課時:2課時?教學目標?知識與技能通過自己的探究,認識串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律;在探究過程中,訓練連接電路和按要求
2025-04-17 00:01
【摘要】五探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律人教版新教材同步教學課件第五章電流和電路?接通串聯(lián)電路后,請觀察比較燈泡的發(fā)光情況。觀察與思考?問題:串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關系?請分小組討論、制定實驗計劃!你的思想果實能與大家一起分享嗎?如何用事實驗證你的猜想呢?該你露一手了!