探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生總結(jié)，可以有不同的敘述，只要意思相同，都可板書(shū)出來(lái)。（約 分鐘）注：由于本課是在學(xué)生已成功的探究“串聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”以后的探究，教師可以讓學(xué)生根據(jù)探究活動(dòng)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生來(lái)完成本節(jié)的探究。（約 分鐘，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)）二、提出問(wèn)題。（約 分鐘，提高學(xué)生思維和工作的條理性，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)）五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。師：干電池2節(jié)，電燈泡3只（其中兩只相同規(guī)格，另一只不同），開(kāi)關(guān)一個(gè)，學(xué)生用電流表1只（25套）。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探究的意識(shí)。正確使用電流表；探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)科學(xué)探究全過(guò)程的體驗(yàn)和科學(xué)探究方法的領(lǐng)會(huì)。教學(xué)步驟（第1課時(shí)）（約 分鐘，培
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