信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 例如我在算法的教學(xué)中，要求學(xué)生盡可能上機(jī)嘗試，上機(jī)能極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)算法的興趣，不但可以檢驗(yàn)算法的正確性以及算法的好壞，而且還可以通過改進(jìn)算法而引起學(xué)生對(duì)算法的更深入思考；要求學(xué)生能夠用學(xué)過的vb語言自編一些實(shí)用小程序，體會(huì)算法的實(shí)際應(yīng)用。5。教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的來龍去脈，適當(dāng)介紹數(shù)學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科日常生活的聯(lián)系，通過數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生親自利用數(shù)學(xué)解決一些實(shí)際問題，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。如圖所示：又如在講《曲邊梯形面積求法》時(shí)，有這樣一題：已知函數(shù)ｙ＝９－ｘ２求在［０，３］上與坐標(biāo)軸圍成面積。因此可見，信息技術(shù)的使用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展。它是每一個(gè)跨世紀(jì)的數(shù)學(xué)教師必須了解和掌握的電腦教學(xué)軟件。在這里我向大家推薦一個(gè)數(shù)學(xué)軟件《幾何畫板》：“幾何畫板”被稱為二十一世紀(jì)的動(dòng)態(tài)幾何。如圖所示:在此過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高，求知欲望非常強(qiáng)。還有的
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