我們怎樣聽見聲音(教案)(存儲版)
【正文】 例：游泳潛水時在水下可以聽見岸上游泳池的廣播；釣魚時，釣者不喜吵鬧，因魚可以聽見岸上人的說話聲和腳步聲）固體可以傳播聲音電影《地道戰(zhàn)》中，豬頭小隊長趴在倒扣于地的水缸上，聽游擊隊員挖地道的聲音）氣、液、固都可傳聲，那么，那種效果最好呢？回憶課上實驗：聽音叉發(fā)出的聲音（通過不同物體傳聲）結論：固體傳聲效果優(yōu)于液體和氣體．固體、液體、氣體能傳聲，因為它們的物質粒子隨聲源的振動形成聲波．若物質粒子是緊緊靠攏的，傳聲效果就好，反之，就差．提出：真空可以傳聲么？『回憶實驗』將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，最后再讓玻璃罩內進入空氣。情感態(tài)度與價值觀：1：通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受實驗的嚴謹性及合作交流的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習慣。3：了解聲音進入人耳后引起聽覺的過程。 本章知新n 聲音的產(chǎn)生【探究】n 聲音的傳播【探究】
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