小班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學案例：我和春天有個約會(存儲版)
【正文】 跑向自然藝術(shù)區(qū)！于是，我們不得不再搬桌子出來。小喆（搖頭）：不要，我就想用剪的。小君發(fā)現(xiàn)它們在陽光下會像燈一樣亮起來！于是，我和孩子們討論后決定給作品取個好聽的名字，叫做“花葉燈箱”。所以作為老師，我們應(yīng)當遵循《指南》的精神，大膽地為孩子們創(chuàng)造機會和條件，支持和滿足他們對大自然的自主探索，在探索中他們真正喜歡上了花草樹木，也會更加珍惜和愛護大自然，那么，我們的道德教育才更能深入孩子們的心，不是嗎？。小喆和瀟瀟使用剪刀的能力還有待提高，但是值得表揚的是困難沒有打敗他們，他們依然選擇克服困難去完成自己的作品。我（建議）：小喆，你看，恬恬沒有用剪刀也可以做哦，你看一下她用什么辦法。●材料調(diào)整：將紙箱裁成一片一片，挖出一個正方形并在鏤空處貼上透明膠；投放剪刀，每人一把。 這是一條大河，要坐船才能過去 我做了一條手鏈要送給媽媽 給小姑娘裝飾漂亮的裙子 啟動警報器 一起用花瓣打扮房子 一起搭公園的大門分析：這是一次充滿想象的約會！看來，我們的“自然科學區(qū)”要改名為“自然藝術(shù)區(qū)”啦！孩子們的參與率越來越高，他們把想象寄托在材料上，不論是單獨游戲、兩兩合作還是多人創(chuàng)作，他們的作品充分反映了小班幼兒已經(jīng)具有初步的藝術(shù)表征能力。煊煊：恬恬那里有很多紅色的花瓣，我們可以借一些。妍妍：你都是綠色的葉子，她會不開心的。但是由于孩子們的生活經(jīng)驗少，無法提出實際性的建議，于是我們通過網(wǎng)上搜索，尋找關(guān)于植物的玩法。瀟瀟看了看，才恍然大悟，趕緊撿起花瓣，把它們一片一片送回了“家”。 孩子幫忙收拾整理 花瓣、葉子、樹枝的“家”l 游戲推進 二 ：第二次約會：淘氣的春天，我們帶你回家吧！觀察分析觀察：今天，燁燁、伊伊和鍇鍇又一次來到自然科學區(qū)，一看到盤子上的標識他們便忙活起來，有人找散落的花瓣，有人尋葉子，一邊找一邊送，看著標識一一放在相應(yīng)的盤子里。碩碩：我這個葉子是圓形的，你的是長長的。游戲玩法自由玩。幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例游戲名稱：我和春天有個約會年齡班：小班游戲來源春天來了，幼兒園的花兒開了，小草、葉子一片嫩綠，這些新鮮事物在小班幼兒的眼里是極吸引眼球的，每天帶著他們散步、自由活動時，他們總是忍不住圍在花圃邊、樹底下，看看這個，摸摸那個。請家里有種花草樹木的家長收集一些花、葉、樹枝等。伊伊：好?。『冒。。ㄩ_心）【鏡頭二】小喆（看著碩碩手里的葉子）：我的葉子這么大，你的太小了?！癫牧险{(diào)整：投放三個盤子，用一片花瓣、一根樹枝、一片樹葉分別作為各個“家”的標識。小君（看到了）：瀟瀟你放錯啦！這是葉子的家啊，你看這里面全是綠色的葉子。我想我應(yīng)該聽一聽他們的想法！調(diào)整推進（附圖）就這樣，我們進行了討論。我：乖孩子，你媽媽一定很開心！【鏡頭二：兩人玩】小昌和妍妍忙著給小姑娘裝飾漂亮的裙子。琪琪（開心）：好啊，我喜歡粉紅色，打扮起來一定很漂亮。你覺得呢
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1