大班美術(shù)教案紙筒上的秋天(存儲(chǔ)版)
【正文】 多很多，我們一起找找看，好嗎?” 。 (2)操作問題： a、用顏料畫畫。 辨析圖案規(guī)律 (1)教師拿起兩個(gè)紙筒湊近給幼兒看：“仔細(xì)看看，紙筒上還藏著一個(gè)小秘密呢，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”(引導(dǎo)線)“今天我們要把秋天的東西畫在這些線上。 黑板：貼上接龍圖案，備用。這些彩繪后的紙筒不僅可以作裝飾品，同時(shí)它還會(huì)成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。 活動(dòng)背景： 目前很多幼兒園的美術(shù)活動(dòng)一味追求材料新穎、形式多樣，而忽視了教給幼兒一些必要的美術(shù)技能的研究。幼兒通過表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)——感知紙筒特征——辨析圖案規(guī)律——選擇專題、設(shè)計(jì)圖案——相互欣賞點(diǎn)評(píng)這五個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)線的提示下嘗試自己選擇秋天中的物品，在紙筒外表上進(jìn)行接龍圖案彩繪。 環(huán)境準(zhǔn)備： 展示臺(tái)：大小、高矮、色彩不一的紙筒，上面畫好細(xì)的引導(dǎo)線?！? 教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)紙筒畫畫。 選擇專題、設(shè)計(jì)圖案 (1)操
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