五年級下復習計劃(存儲版)
【正文】 性、包容性。歸納過程中，要讓學生有序地多角度概括地思考問題，溝通內(nèi)在聯(lián)系。復習課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機結(jié)合?！ 土曊n要發(fā)揮學生的主體作用，可以發(fā)動學生歸類分項，發(fā)動學生出題，發(fā)動學生討論，讓學生去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動探索，尋查知識點，讓學生形成知識框架。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。 三、復習安排: (一)~(五) (以歷年試卷為主) 課題：總復習（一） 教學內(nèi)容總復習（一） 教學目標： 使學生進一步認識體積、容積單位，并能比較熟練的化聚和換算。教學難點：分解質(zhì)因數(shù)，求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)教學準備：投影儀或小黑板課時安排：一課時教學過程：一、邊復習邊完成練習 完成第7題：獨立完成反饋復習有關(guān)概念。 3．比較分數(shù)的大?。旱?4題 ?。?）生練習 ?。?）反饋練習結(jié)果討論： 分別利用什么方法比較大小來得方便？為什么？ （3）方法小結(jié) A異分母分數(shù)比較大小，一般用通分或約分的方法進行 B分數(shù)與小數(shù)比較大小，一般化成小數(shù)比較方便些 4．列式解答 （1）甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？ （2）乙數(shù)是丙數(shù)的幾倍？ ?。?）甲數(shù)是乙、丙兩數(shù)之和的幾分之幾？ ?。?）丙數(shù)是甲、丙兩數(shù)之和的幾分之幾？ A學生練習 B反饋，討論列式與結(jié)果 C小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍或幾分這幾，關(guān)鍵是什么？方法怎么樣？這兩類題目有什么共同的點和不同點。重視對概念的歸納與整理?！ M行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的
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