【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·教科版天然放射現(xiàn)象原子核的組成原子核的衰變核反應(yīng)核能粒子和宇宙原子核一、對(duì)核反應(yīng)方程及類型的理解1.四類核反應(yīng)方程的比較名稱核反應(yīng)方程時(shí)間其它衰變?chǔ)了プ?3892U―→234
2024-11-17 22:39
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版5核裂變[目標(biāo)定位],知道重核裂變中能釋放出巨大能量.,知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)發(fā)生的條件.,了解常用裂變反應(yīng)堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn).一、核裂變1.核裂變:重核被中子轟擊后分裂成兩個(gè)質(zhì)量差不多的___________,并放出_____的過程.
2024-11-19 16:58
【摘要】?章末整合?1.通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到安培力作用,由于安培力的方向與電流的方向、磁場的方向之間存在著較復(fù)雜的空間方位關(guān)系,因此要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象力,并且善于把立體圖改畫成平面圖.將此類題目處理好要注意兩點(diǎn):?(1)分析安培力的方向應(yīng)牢記安培力方向既跟磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直又跟電流方向垂直;?(2)畫出導(dǎo)體受力的平面圖.
2024-11-18 02:04
【摘要】第三章磁場第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場1.奧斯特實(shí)驗(yàn)是將導(dǎo)線沿________方向放置在磁針的上方,通電時(shí)磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng).此實(shí)驗(yàn)說明電流周圍存在磁場.2.磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過________發(fā)生的.3.如果在磁場中畫出一些曲線
2024-12-05 16:50
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)模板基本信息學(xué)科物理年級(jí)高三教學(xué)形式講授教師李玥單位西安市第十九中學(xué)課題名稱磁感應(yīng)強(qiáng)度學(xué)情分析學(xué)生通過日常生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)磁場強(qiáng)弱已具有一定的感性認(rèn)識(shí),且在研究電場時(shí),已經(jīng)學(xué)習(xí)確定了一個(gè)叫做電場強(qiáng)度的物理量,用來描述電場的強(qiáng)弱。與此對(duì)比類似引出表示磁
2024-11-24 20:11
【摘要】課堂引入1991年8月《新民晚報(bào)》報(bào)道一則消息:“上海雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市鴿巢”,信鴿這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人驚奇。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空,夜間常會(huì)出現(xiàn)燦爛美麗的光輝。這種壯麗動(dòng)人的景象就叫做極光。美麗的極光是來自太陽活動(dòng)區(qū)的帶電高能粒
2025-04-29 12:21
【摘要】第三章過關(guān)檢測(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確)()答案:D解析:A為電容器;B為電動(dòng)機(jī);C為冶煉金屬的高頻感應(yīng)爐;D為變壓器.,一矩形線框置于磁感應(yīng)強(qiáng)度
2024-11-28 20:07
【摘要】磁感應(yīng)強(qiáng)度電場的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的電荷有電場力的作用磁場的基本性質(zhì)是什么?對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有磁力的作用電場強(qiáng)度:試探電荷所受電場力跟電荷量的比值正試探電荷的受力方向如何描述電場的強(qiáng)弱和方向?如何描述磁場的強(qiáng)弱和方向?是否類似電場的研究方法,分析磁
2025-01-15 06:08
【摘要】第二節(jié)、磁感應(yīng)強(qiáng)度(1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小、單位。2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。(二)過程與方法通過觀察、類比(與電場強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)
2024-12-03 05:17
【摘要】【步步高學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理第三章氣體習(xí)題課教科版選修3-1【基礎(chǔ)練】1.一個(gè)帶電粒子處于垂直于勻強(qiáng)磁場方向的平面內(nèi),在磁場力的作用下做圓周運(yùn)動(dòng).要想確定帶電粒子的電荷量與質(zhì)量之比,則只需要知道()A.運(yùn)動(dòng)速度v和磁感應(yīng)強(qiáng)度BB.軌道半徑R和磁感應(yīng)強(qiáng)度BC.軌道半徑R和運(yùn)動(dòng)速度vD
2024-12-05 16:57
【摘要】第三章第2節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度課后強(qiáng)化演練一、選擇題1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是()A.磁感應(yīng)強(qiáng)度只是描述磁場的強(qiáng)弱的物理量B.通電導(dǎo)線所受磁場力為零,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零C.通電導(dǎo)線所受磁場力為零,該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零D.放置在磁場中1m的導(dǎo)線,通過1A的電流,受到的磁場力為1N時(shí),該處
2024-12-05 06:21
【摘要】精品資源第二節(jié)安培力磁感應(yīng)強(qiáng)度教學(xué)目標(biāo):,知道B的單位是特斯拉...,知道勻強(qiáng)磁場的磁感線是分布均勻的平行直線.,知道電流方向與磁場方向平行時(shí),電流受的安培力最小,等于零;電流方向與磁場方向垂直時(shí),電流受的安培力最大,等于BIL.=BIL解答有關(guān)問題.,并會(huì)用它解答有關(guān)問題.教學(xué)重點(diǎn):磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念和安培力的計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn):磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的
2025-06-24 19:44
【摘要】磁感應(yīng)強(qiáng)度三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)理解磁感應(yīng)強(qiáng)度B的定義,知道B的單位是特斯拉;(2)會(huì)用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;(3)會(huì)用公式F=BIL解答有關(guān)問題。2、過程與方法(1)使學(xué)生知道物理中研究問題時(shí)常用的一種科學(xué)方法——控制變量法;(2)通過演示實(shí)驗(yàn)、分析總結(jié)、獲取知識(shí)。3、情
2024-11-19 22:34
【摘要】幾種常見的磁場一、選擇題1.(2016·沈陽二中高二檢測)下列關(guān)于磁場和磁感線的描述中正確的是( )A.磁感線可以形象地描述各點(diǎn)磁場的方向B.磁感線是磁場中客觀存在的線C.磁感線總是從磁鐵的N極出發(fā),到S極終止D.實(shí)驗(yàn)中觀察到的鐵屑的分布就是磁感線[導(dǎo)學(xué)號(hào)99690282] 解析:,但它不是客觀存在的線,可用細(xì)鐵屑模擬.在磁鐵外部磁感線由N極到S極,但
2025-06-07 13:30
【摘要】※知道磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱和方向的物理量※※理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義.并會(huì)用定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.※通過觀察、對(duì)比,了解推導(dǎo)過程.?巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實(shí)驗(yàn)室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強(qiáng)弱,表現(xiàn)為它所產(chǎn)生的磁場對(duì)磁性物質(zhì)和電流的作用力的強(qiáng)弱,也就是說磁場也有強(qiáng)弱之分.那么我們?cè)鯓?/span>
2024-11-17 12:21