山東省高密市第三中學(xué)高中政治第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承課件1新人教版必修3(存儲(chǔ)版)
【正文】 史，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。有悠久的歷史，蘊(yùn)藏了豐富的文化內(nèi)涵對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻的影響。清明節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？掃墓、禁火、踏青、 蕩秋千、 打馬球、插柳、 寒食禁火、 忌洗衣 、傍晚以前要在大門(mén)前灑一條灰線。 你的身邊是否有一些 不良 的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象？傳統(tǒng)文化對(duì)我們的生活又有 怎樣的作用 呢？F傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)文化的 雙重雙重 作用作用 （（ P 42））積極作用消極作用清明節(jié)紀(jì)念先人 “因材施教 ”思想 “埋兒奉母 ” “重男輕女 ”思想 “和諧社會(huì) ”、 “和諧世界 ” 浩然正氣 傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容能傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容能 順應(yīng)社會(huì)生活的變順應(yīng)社會(huì)生活的變遷遷 ， 不斷滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的不斷滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的 精神需求精神需求 ，就對(duì)于社會(huì)與人的發(fā)展起就對(duì)于社會(huì)與人的發(fā)展起 積極作用積極作用 。 “孝 ”是一個(gè)象形文字，即是一個(gè)跪拜之 “子 ”的意思。關(guān)于這種變化，說(shuō)法不正確的是 ( )① 這種變化與生產(chǎn)力的發(fā)展無(wú)關(guān)② 傳統(tǒng)文化的內(nèi)容應(yīng)順應(yīng)社會(huì)生活的變遷③ 這種變化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著積極作用 ④ 這種變化對(duì)人的發(fā)展起著消極作用 A①② B②③ C①③ D①④北京胡同江南民居陜西窯洞 云南版納傣族民居 北京四合院布達(dá)拉宮 故宮東陽(yáng)盧宅故宮（ 2）傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的 重要標(biāo)志 ———— 被稱(chēng)為凝固的藝術(shù)被稱(chēng)為凝固的藝術(shù) 元宵節(jié) ——端午節(jié) ——清明節(jié) ——吃元宵賞月吃粽子祭祖掃墓中秋節(jié) ——（ 1）傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的 基本形式之一基本形式之一二月二，龍?zhí)ь^，吃炒豆，理新頭二月二，龍?zhí)ь^，家家戶(hù)戶(hù)帶活猴二月二日春正曉，撐腰相勸啖花糕 (蘇杭) 二月二，龍?zhí)ь^，家家戶(hù)戶(hù)炒黃豆。落后，腐朽的傳統(tǒng)文化積極，向上的傳統(tǒng)文化保持和發(fā)揚(yáng) 移風(fēng)易俗，加以改造和剔除課堂小結(jié)傳統(tǒng)文化的繼承含義具體形式傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗 (傳統(tǒng)文化的基本形式之一傳統(tǒng)文化的基本形式之一 )傳統(tǒng)建筑傳統(tǒng)建筑 (展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 )傳統(tǒng)文藝傳統(tǒng)文藝 (傳統(tǒng)文化的重要組成部分傳統(tǒng)文化的重要組成部分 )
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