【摘要】一、單選題1、按學科分類及體系排列來查找文獻屬于何種檢索途徑(C)。2、按照科技論文語言簡明的要求,做法不正確的是(C)。3、按照科技論文語言簡明的要求,做法不正確的是(C)。4、按證明信的內(nèi)容劃分包括(D)。5、比較適合于典型經(jīng)驗調(diào)查或社會基本情況調(diào)查的調(diào)查報告主體部分結(jié)構(gòu)是(A)。標明制定計劃的單位名稱和具體時間的
2024-08-14 01:24
【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習第二講專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考題及答案 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習 第二講專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考題及答案 一、單選題 1、其他符合規(guī)定的繼續(xù)教育方式...
2024-10-25 14:40
【摘要】第一篇:《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習》第二講專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè)考核答案 單選題第1題 廣州市對于專業(yè)科目的認定,原則上要求參加()以上繼續(xù)教育基地或市級以上行業(yè)主管部門組織的相應(yīng)專業(yè)科...
2024-10-25 12:50
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員職稱聘任管理辦法1、主題內(nèi)容與適用范圍本辦法適用于本院職稱聘任管理工作。本辦法適用于本院全體員工,即編內(nèi)和編外。2、目的和意義為強化和完善本院專業(yè)技術(shù)職稱聘任制度,規(guī)范聘任管理,根據(jù)有關(guān)政策,結(jié)合本院實際情況,特制定本辦法。3、管理職責
2025-05-14 00:14
【摘要】浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地2020年度人才培訓項目備案計劃匯編浙江省人力資源和社會保障廳—1—2020年5月—2—目錄1.浙江大學繼續(xù)教育學院(綜合)……………………………(1)
2024-11-07 05:54
【摘要】第1題[單選題][2分]執(zhí)行力的思維保證是(A)A、創(chuàng)新B、決策C、隊伍素質(zhì)D、以人為本創(chuàng)造能力與一般能力的區(qū)別在于它的新穎性和獨創(chuàng)性。Y、對N、錯第3題[單選題][2分]根據(jù)執(zhí)行力的依據(jù)不同,可以將執(zhí)行力分為(D)A、組織執(zhí)行力和群體執(zhí)行力B、群體執(zhí)行力和個體執(zhí)行力C、個體執(zhí)行力
2024-10-14 15:53
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓心得為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質(zhì),以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向,以能力建設(shè)為核心,以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容,堅持理論聯(lián)系實際、按需施教、學用一致、講究實效,著重提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質(zhì),使各類專業(yè)技術(shù)人員了解本專
2024-10-22 21:10
【摘要】.....焦作市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記表姓名:身份證號:年度起止時間學習形式內(nèi)容學時(分)主辦單位
2025-07-01 01:50
【摘要】(共15題,共30分)(),是指人在面對壓力和風險時的積極應(yīng)對過程。(2分)標準答案:C考生答案:C本題得分:2試題解析:()個特點(2分)標準答案:B考生答案:B本題得分:2試題解析:,復(fù)原力的關(guān)鍵特征是指應(yīng)對()的能力,(2分)標準答案:A考生答案:A
2025-05-30 13:54
【摘要】黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓2013年公需課程作業(yè)說明:所以級別的學員均需完成下列作業(yè)。作業(yè)提交時間以網(wǎng)站通知為準。1、結(jié)合案例分析網(wǎng)絡(luò)游戲裝備是否屬于知識產(chǎn)權(quán)保護對象?答:案情介紹:李某在兩年時間里,在一個名叫“紅月”的游戲里積累和購買了各種虛擬裝備,這些裝備使他一度馳騁在虛擬世界的戰(zhàn)場上。8年2月的一天,當他再次進八游戲時,卻發(fā)現(xiàn)白己在服務(wù)器的賬號
2025-06-24 17:02
【摘要】范文范例參考河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息服務(wù)平臺專業(yè)技術(shù)人員操作指南目錄專業(yè)技術(shù)人員個人角色 1注冊 1登錄 3功能列表 4用戶資料管理 5學時學分申報 6申報進度查詢 7年度完成情況 8
2025-07-14 00:38
【摘要】中華人民共和國人力資源和社會保障部令?第25號?《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》已經(jīng)2015年8月3日人力資源社會保障部第70次部務(wù)會討論通過,現(xiàn)予公布,自2015年10月1日起施行。??部長尹蔚民201
2025-07-13 21:20
【摘要】衢州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課講義可愛的家鄉(xiāng)——衢州衢州市人力資源開發(fā)服務(wù)中心目錄第一章:地理環(huán)境 1第二章:歷史沿革 2第三章:經(jīng)濟發(fā)展 4第四章:交通運輸 9第五章:社會事業(yè) 10第六章:旅游資源 13第七章:特產(chǎn)飲食 18第八章:風土民俗 20第九章:三衢名人
2024-08-08 04:54
【摘要】.....廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例在知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育已經(jīng)成為企事業(yè)單位創(chuàng)新的一個亮點,也是衡量創(chuàng)新型城市建設(shè)水平的一個重要指標。下文是廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例,歡迎閱讀! 廣東省專業(yè)技術(shù)人
2024-08-08 05:39
【摘要】序號 題型 題目 答案 選項一 選項二 選項三 選項四1 單選題 專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)發(fā)展的動力主要來自于() B 自主發(fā)展的意識 2 單選題 自主發(fā)展的關(guān)鍵是() B 自主發(fā)展的意識 3 單選題 現(xiàn)代科學高度分化和高度統(tǒng)一,這要求科研工作者() C 團結(jié)協(xié)作 4 單選題 行動研究的主要功能是() C 改進 5 單選題 致使專業(yè)技術(shù)人員的專
2025-03-26 23:01