【正文】 …”，“通過……”外國の映畫で外國語を勉強する人がいます。料理は自分で作りますか。5.「も」 相當于中文“也”的意思，「～も～も」 相當于中文“都”的意思。この學(xué)校では、英語は誰でもわかりますが、日本語は誰もわかりません。どちらもいいものだとはおもいません。/桌子上有橘子和蘋果等。月曜日か火曜日はテストがあります。/我遲到了，真對不起。/媽媽，給我一點零花錢。/你現(xiàn)在想去哪？スーパーへ買い物に行きたいと思います。表示某個動作做做停停，沒有持續(xù)性。音楽を聞きながら、お茶を飲みます。子供は背が高くなりました。/降價出售。/我除了日語外，什么都不會。/因為沒有錢，很傷腦筋。１．２．３．４からいちばんいいものを一つ選びなさい。1. で ２．に ３．や ４．と赤や青や黃色の紙を動物の形 きってドアにはりました。1. で ２．を ３．が ４．しか田中さんは松下電気 社員です。1. かぶると この小説は少しも よ。1. いる ２．ある ３．いた ４．あった住みませんが、この仕事を くださいませんか。1. あまり ２．たくさん ３．いかが ４．もっとりんごは 買いましたか。どうですか。 ２．ぎんこうではありませんか、どこではありません ４．すぐまえにありますよA:もう少し飲みませんか。A:これはいくらですか。さようなら。例如：車を買うために貯金している。受験のために上京した。～ところだ接續(xù)：接在動詞基本形后意思：正要…例如：今食べるところだ。1～ばかり接續(xù)：接在普通體之后意思：盡…，只…，（動詞過去式后接「ばかり」1～ほど接續(xù)：動詞基本形，名詞之后。意思：這個，那個，那個，哪個例如：この時計は田中さんのです。その時計は中さんのです。あの時計は田中さんのです。どの時計は田中さんのですか。字典已經(jīng)放在桌子上了。例如：小王讓田中先生給他教日語?！啊囋嚒?，“…看”例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。例如：張さんは日本へ行きたがってします。3～おわる接續(xù)：動詞連用形意思：結(jié)束…，完成…例如：3～のを見る意思：看/聽見…例如：私がやるのを見てください。お父さんが弟を褒めたのを聞きました。3～つづける接續(xù)：動詞連用形意思：持續(xù)地…例如：この仕事をやりつづけます。このあたりは昔と同じで、不便なままだ。靴のまま上がってもいいですよ。（「まま（で）」）和前面一樣不發(fā)生變化，表示…著，就…，原封不動…例如：座ったまま話す?！袱い蓼蕖剐稳輨釉~「なまま」意思：表示過度地…，太…例如：この問題は難しすぎて、だれもできませんよ。例如：この辭書はとても使いやすいです。29～か接續(xù)：接在終止形后面意思：疑問助詞例如：試験が何時に始まるか知っていますか?？腿艘獊硪虼耸孪荣I好了點心。那件事他轉(zhuǎn)達給我了。～てある接續(xù)：動詞連用形意思：表示動作已有的現(xiàn)狀。1～（こ、そ、あ、ど）れ接續(xù)：連體形，分近稱、中稱、遠稱、疑問稱。1～から接續(xù)：體言后面意思：由…做成，組成例如：日本は多くの島からなっています。～とか～とか接續(xù)：接在動詞/形容詞普通體后面、名詞+だ意思：列舉詞，…啦…啦例如：日曜日は勉強とか部屋の掃除とかします。知道做壽司的方法嗎？形過去+「た」后意思：剛剛…例如：食べたところだ。因為臺風(fēng)，房子遭到了破壞。由于交通部便利，所以發(fā)展很落后。因為發(fā)生了事故，所以電車停了。去巴黎時買表。こちらへどうぞ。 ２．おんがくをききたいですね ４．すぐねむれましたかA:すみません、このくろいネクタイを二ほんください。 ２．だれの歌ではありませんか ４．はやく行かないでくださいA:すみません、ぎんこうはどこにありますか。１．２．３．４からいちばんいいものを一つ選びなさい。1. あげた ２．くれた ３．もらった ４．あったたいせつにしていた時計を中學(xué)生に 弟にあげました。1. 痛いと ２．痛くて ３．痛いで ４．痛いの明日、久しぶりにうちへ 、母がつくったおいしい料理を食べます。１．２．３．４からいちばんいいものを一つ選びなさい。1. が ２．を ３．に ４．はあした あさっては荷物を送ります。１．に ２．と　　　　３．の　　?。矗悉坤? この資料をコピーしてください。如：そのものが高くなくて、二つ買いました。11.～なくて 由于不……，因為不……，后項動作不能是有意識去做的事。/我不大喜歡運動。あなたは何にしますか。下の娘が病気になりました。/因為工作太忙，中飯有時吃有時不吃。4. ～たり～たり 表示動作、狀態(tài)的反復(fù)，一會兒……一會兒……。/夏天我想在海里游泳。/請給我3個蘋果。8.「から」……，由于……，表示的原因或理由是由說話人的意志決定的。明日かあさって會います?！袱洹挂话阍诹信e的數(shù)量超過三個時用，數(shù)量有超過二個，三個時一般用「と」比較恰當。/這個和那個你認為哪個好？どちらもいいものだと思います?！敢蓡栐~だれ/なに+も～（否定句）」表示全面否定。/我因為感冒，頭很疼。/我家里一共8個人。/一年中，七月是最熱的月份。/請把面包切成兩半。后項多數(shù)是耗費的人力、物力、時間、金錢等。/下午我去圖書館還書。/因為我很忙，所以誰也有不見。毎朝、何時に家を出ますか。バースに乗って、海へ行きました。/銀行的隔壁有家郵局。/我在日本過了四年。/客人把媽媽做的菜都吃光了。/鈴木小姐的眼睛長得很漂亮。/有蘋果和橘子，你想要哪種？りんごが食べたいです。/哪里是你的房間？ここが私の部屋です。/我雖然沒有汽車，但我有輛自行車。図書館に學(xué)生がいます。+中（ちゅう）：表示動作正在進行中。（注意「午前中」是習(xí)慣讀法，一般不說「午後じゅう」）一日じゅう仕事をして疲れました。どうして仕事を休みましたか。/這批貨物怎么辦？子供が熱があります。/你的體重有多少？5. どう/いかがa.「名詞＋はどうですか/いかがですか 」 相當于“如何”，“怎么樣”「いかがですか」是「どうですか」的禮貌體。/我什么時候都行。2. いつ 表示“什么時候”，用于詢問年，月，日，時等。/現(xiàn)在教室里有幾個人？本を何冊買いましたか。/這是什么？それはMP4です。/你聽了什么？音楽を聞きました。用「なにを」的形式作疑問句的賓語。用「ある＋人、時、場所名詞」的形式表示“某人、某時、某地”等。動詞「ある」表示物品等的存在。じゃ、食べましょう。如：食事する、結(jié)婚する、旅行する、勉強する等動詞「できる」「動名詞+ができる」的形式，表示能力，即會不會做某動作、行為。/地球是圓形的。あなたは彼女といつ結(jié)婚をしますか。動詞「ます形」+ながら：表示一邊做前項動作，一邊做后項動作。昨日は誰も來ませんでした。/因為早上很忙，所以我不看報紙。動詞的禮貌體動詞「ます形」　用于現(xiàn)在時肯定句。/請不要穿著鞋子進房間。/我每天早上六點半起床，接下來刷牙、洗臉，然后吃早飯。あのバスが止まった所がバス停です。/我是上周來的。/因為早上很忙，所以我不看紙。/今晚將給朋友發(fā)電子郵件。動詞 a. Ⅰ類動詞 詞尾均為五十音圖中的「う」段假名。/今年的旅行很快樂。私の部屋は広くないです/広くありません。その店の物は値段がとても高いです。形容詞的「て形」以「形容詞く形+て」的形式，合并前后的句子。/昨天很冷，前天不冷。/雖然頭不疼，但是有熱度。/我常常買便宜的東西。形容動詞詞干+でした子供のころ、姉は肉料理が好きでした。/她不僅容貌漂亮，態(tài)度也很親切。/因為現(xiàn)在正在上課，所以請保持安靜。/那時，雖然他身體不太好，不過倒也沒有生病。/車站不安靜。形容動詞「だ形」 即形容動詞原形，用于肯定說明。中國から來た。助詞+「の」有時可代替某個動詞。これより大きいのがあります。「の」還可以代替前面提到過的物品。/でしょう。口語可用「じゃなかった」。其中「じゃない」屬口語表達。那里是洗手間。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測的「だろう/でしょう」。あの人は日本人だろう。/我不是日本人，是中國人。/昨天是個好天氣。除了表示所屬關(guān)系，相當于中文“的”的意思外，很多情況很難翻譯成“的”。これは私の本です。あなたは京都學(xué)校の學(xué)生ですか。/在學(xué)校的學(xué)習(xí)比在家里的學(xué)習(xí)更有效率。私は今年四十四歳だ。図書館はとても靜かだ。形容動詞「た形」「以形容動詞詞干+だった」的形式，表示過去肯定。/我喜歡安靜的地方。このかばんは丈夫でとてもいい。明日は暇ですから、遊びに行きませんか。/田中咋天身體不怎么好。注：形容詞原形接名詞，詞尾「い」已經(jīng)相當于中文“的”的意思了，所以無需再在「い」和名詞之間加「の」。形容詞的「た形」以「い形容詞詞干+かった」的形式，表示過去肯定。形容詞的「く形」形容詞與動詞連接，用詞干+く的形式。この果物は甘くておいしいです。/那家店的東西很貴，所以就沒有進去。/因為這道菜不好吃，所以我不想吃。注：（1）形容詞原形后面的「です」，除了可以用「でしょう」外，不能有其他形式的活用變化。 d. Ⅳ類動詞 「來る」只此一個，只有自動詞用法。動詞「なかった形」 用于過去否定句，相當于“沒有”的意思。