【摘要】力這三幅圖有什么共同點(diǎn)人作用物體運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴人推車運(yùn)動(dòng)員
2025-06-06 01:11
【摘要】電生磁魯教版第16章第2節(jié)帶電體與磁體有哪些相似之處?猜想:電與磁的聯(lián)系帶電體有兩種電荷,磁體有兩個(gè)磁極,他們之間都是同種(同名)相斥,異種(異名)相吸。(1)磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?如右圖所示,將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下,使導(dǎo)線和電池觸接,連通電路,觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。
2024-11-17 00:40
【摘要】第2節(jié)電生磁常見磁體磁感線對(duì)稱智慧導(dǎo)入,將彈簧測(cè)力計(jì)自N移動(dòng)到S的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨位置變化的圖像是練一練2.有兩根外形完全相同的棒a和b,如果按圖甲那樣,用手拿a時(shí)b不會(huì)掉下;若按圖乙那樣,用手拿b時(shí)不能吸住a,這說(shuō)明()A.a(chǎn)有磁性,b沒(méi)有磁性B.a(chǎn)沒(méi)有磁性,b有磁性
【摘要】中小學(xué)課件電生磁中小學(xué)課件奧斯特是丹麥的物理學(xué)家中小學(xué)課件某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.
2024-12-07 15:12
【摘要】第二十章電與磁第2節(jié)電生磁,觀察通電直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)分布.的電流方向.(重點(diǎn)、難點(diǎn)).(重點(diǎn))小組合作完成課本第124頁(yè)圖,并進(jìn)行仔細(xì)觀察.(1)請(qǐng)一位同學(xué)把一個(gè)小磁針?lè)旁谧烂?讓其靜止,觀察N極指向.(2)請(qǐng)另一位同學(xué)按照?qǐng)D20-2-3連接電
2024-11-16 21:39
【摘要】第二十章電與磁第5節(jié)磁生電.(重點(diǎn)、難點(diǎn));說(shuō)出發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化.(重點(diǎn)),能區(qū)分直流電與交流電..(1)利用課本第139頁(yè)圖,并完成下列表格:探究:電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)次數(shù)閉合電路部分導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中電流的有無(wú)1靜止
2024-11-16 21:37
【摘要】九年級(jí)物理教案教師:授課班級(jí):課節(jié)1課時(shí)課題磁生電課型新課備課時(shí)間授課時(shí)間授課方法討論啟發(fā)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.50Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來(lái).二、過(guò)程與方法.通過(guò)探究磁生電的條件,進(jìn)一步了解電和磁之
2024-11-28 16:55
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活(一)細(xì)胞中的物質(zhì)細(xì)胞中的物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)核酸取一粒浸潤(rùn)的小麥種子,放到火上燒,燃燒后剩下的灰燼是什么?無(wú)機(jī)鹽燃燒掉的物質(zhì)是什么?有機(jī)物取一粒浸潤(rùn)的小麥種子,放到火上燒,燃燒后剩下
2025-06-06 01:08
【摘要】電磁感應(yīng)知識(shí)回顧1、這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是?2、最早完成這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的是誰(shuí)?哪國(guó)人?在哪一年完成的?3、這一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了什么?奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)后,許多科學(xué)家都在思索:既然電流能產(chǎn)生磁,那么磁能否產(chǎn)生電呢?英國(guó)物理學(xué)家法拉第在10年中做了多次探索,1831年終于取得突破,發(fā)現(xiàn)了磁可以生電根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn),后來(lái)
2024-12-08 02:56
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的分裂生物體能由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的、、分不開的。?細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是什么??為什么呢?新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小,通過(guò)不斷地從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞生長(zhǎng)。不能。一部分
2025-06-06 01:25
【摘要】磁生電從生活走向物理從物理走向社會(huì)我們的生活離不開電那么電又是怎樣來(lái)的呢?奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機(jī)科拉頓跑失良機(jī)提出問(wèn)題:什么情況下磁可以生電?猜想假設(shè):讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)可以生電。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):師生共同討論實(shí)驗(yàn)方案
2024-11-12 00:03
【摘要】第2節(jié)電生磁知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng).2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相似.3.會(huì)用安培定則判斷通電螺線管的極性跟電流的關(guān)系.過(guò)程與方法1.觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用,初步了解電與磁之間有某種聯(lián)系.2.探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-11-18 07:32
【摘要】復(fù)習(xí):細(xì)胞的分裂1.①生物體由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的、、分不開②生物體由小長(zhǎng)大,主要靠細(xì)胞的和。③發(fā)育成健全的生物體,要靠細(xì)胞的、、。,通過(guò)不斷地從中吸收,并且轉(zhuǎn)變成,會(huì)由變,這就是細(xì)胞的。細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果:使細(xì)胞。
2025-06-06 01:10
【摘要】1、一臺(tái)顯微鏡目鏡×,物鏡40×,該顯微鏡的放大倍數(shù)是。(P47頁(yè)顯微鏡放大倍數(shù)是)2、一臺(tái)顯微鏡中目鏡分別是5×、10×、×,物鏡分別是10×、40×,這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)倍,最小放大倍數(shù)倍。(計(jì)算方
2025-06-06 01:16
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活(一)細(xì)胞中的物質(zhì)59頁(yè)細(xì)胞中的物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)核酸取一粒小麥種子,放到火上燒,燃燒后剩下的灰燼是什么?無(wú)機(jī)鹽燃燒掉的物質(zhì)是什么?有機(jī)物1、細(xì)胞中的物
2025-06-06 00:52