【正文】 布，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)學(xué)院，督促學(xué)院狠抓學(xué)生出勤率。學(xué)校新圖書館開館以來，利用大數(shù)據(jù)及時(shí)更新、統(tǒng)計(jì)并發(fā)布學(xué)生進(jìn)館時(shí)長、借閱量等信息，以此促學(xué)風(fēng)。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措得到了上級(jí)主管部門的肯定，產(chǎn)生了良好的反響，2016年11月17日，湖南教育快訊145期以《湖南理工學(xué)院以優(yōu)良學(xué)風(fēng)引領(lǐng)學(xué)生成長成才》介紹我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。1．學(xué)生自由發(fā)展。2．學(xué)業(yè)成績整體優(yōu)良。在2016年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，校團(tuán)委組織了30支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，共298名學(xué)生進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中湖南理工學(xué)院紅色詩詞文化創(chuàng)新研習(xí)團(tuán)成功申報(bào)為2016 “井岡情幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎譎琿餌飫。7．校園文化繁花似錦。1．積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場。招聘會(huì)期間共有7776人次參會(huì)，簡歷投遞數(shù)為10304人次。組建了專兼職結(jié)合的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)由學(xué)校各專業(yè)教師、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師以及有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師組成，逐步建設(shè)成“專業(yè)化、專家化”的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)有力的支持服務(wù)，同時(shí)還組建了校外專家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功校友等組成。對全校貧困優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行摸底調(diào)查，通過畢業(yè)生申請和學(xué)院推薦，學(xué)校確認(rèn)幫扶對象，2016年6月下旬，湖南理工學(xué)院40名特別貧困且優(yōu)秀的畢業(yè)生，在招生就業(yè)處等老師的帶領(lǐng)下赴廣東省的東莞、廣州、深圳三地求職，40名外出求職的學(xué)生全部落實(shí)單位，至少收到1家公司錄用通知的28人，至少收到2家公司錄用通知的13人。 學(xué)校已研究出臺(tái)《湖南理工學(xué)院“南湖學(xué)者”特聘教授實(shí)施辦法》、《湖南理工學(xué)院關(guān)于引進(jìn)高層次人才的暫行規(guī)定》，采取柔性引進(jìn)和全職引進(jìn)相結(jié)合的方式，在兼顧校內(nèi)現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，在人才引進(jìn)、使用和待遇上賦予了全新的機(jī)制和優(yōu)厚的待遇保障。雖然能夠滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本需求，但隊(duì)伍建設(shè)尚待加強(qiáng)。探索專任教師參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的政策措施。在招聘計(jì)劃上適度增加數(shù)量，在引進(jìn)待遇上適度提高，在引進(jìn)方式上采取更為靈活措施。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞頓顰懌。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹呂顙貽。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎濼額姍。重視對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，淡化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的其他教學(xué)環(huán)節(jié)，如教學(xué)大綱的執(zhí)行、教學(xué)內(nèi)容的編排、教學(xué)方法和手段的更新、案例設(shè)計(jì)等的監(jiān)控；重視對理論教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，淡化了對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和第二課堂的監(jiān)控；重視對教師課堂教學(xué)過程的監(jiān)控，淡化了對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持與指導(dǎo)；重視對學(xué)生知識(shí)的結(jié)果性考核，淡化對學(xué)生能力和素質(zhì)的過程性考核。信息深度分析與總結(jié)、數(shù)據(jù)報(bào)告輔助決策與預(yù)警等功能尚未得到有效發(fā)揮。三是充分利用數(shù)字化校園的有利條件，最大程度整合現(xiàn)有校內(nèi)各種信息資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與共享，為健全本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)奠定良好基礎(chǔ)。400 / 19。二是進(jìn)一步完善主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在開展教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)控時(shí)，在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、過程監(jiān)控與結(jié)果評(píng)價(jià)等方面堅(jiān)持并重，均衡評(píng)價(jià)。對數(shù)據(jù)的深度分析與挖掘不夠。棄鈾縫遷馀氣鰷鸞覲廩脫轉(zhuǎn)畬圖顓壢。二是完善專業(yè)建設(shè)與評(píng)價(jià)機(jī)制。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)教師對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重大意義認(rèn)識(shí)不深，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極性不高；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系不系統(tǒng)、不完備。為此，學(xué)校將加大薄弱學(xué)科專業(yè)的人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。同時(shí)，探索設(shè)立適度的獎(jiǎng)勵(lì)政策，對長期工作在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位并取得突出業(yè)績的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。二是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。結(jié)釋鏈蹌絞塒繭綻綹蘊(yùn)網(wǎng)縉媯傾飛鉭。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮鏃餳轂。鈿蘇饌?cè)A檻榪鐵樣說瀉嘆錒謖譯飪鏜。學(xué)校借助“云就業(yè)”校園招聘平臺(tái)，為畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)崗位。學(xué)校于2016年3月接受了湖南省教育廳畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查組的檢查，督查組給予學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)重視、幫扶到位、保障有力、服務(wù)全面”的高度評(píng)價(jià)。此外，2016年校團(tuán)委共計(jì)確定校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)類31項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類25項(xiàng)，提供支持經(jīng)費(fèi)共9萬余元。這是自2013年以來我校第五次獲此殊榮。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)壽虜餉駒。2016年，學(xué)校啟動(dòng)輔修及第二學(xué)位的招生工作，有100余名同學(xué)申報(bào)了法學(xué)、公管、廣告、新聞、工商、國貿(mào)、會(huì)計(jì)、旅游等8個(gè)專業(yè)的第二學(xué)位及輔修， 經(jīng)過教務(wù)處審核，學(xué)院審查通過，共計(jì)有71名同學(xué)符合資格，下學(xué)期已經(jīng)成功選課并開始修讀課程。（三）學(xué)習(xí)效果學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生成長成才為己任，以提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，通過打造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多層平臺(tái)，著力構(gòu)建實(shí)踐育人體系，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。針對部分學(xué)習(xí)困難和欠修學(xué)分較多的學(xué)生，予以重點(diǎn)關(guān)注，每學(xué)期第三周以學(xué)院為單位完成本學(xué)期學(xué)業(yè)預(yù)警，第七學(xué)期第三周完成學(xué)生畢業(yè)預(yù)警。注重發(fā)揮正面引導(dǎo)、典型帶動(dòng)的作用。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎毆饉蒞。修訂了一系列管理規(guī)章制度，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，健全教學(xué)全過程的管理規(guī)范。學(xué)校兩次邀請上海喆思公司技術(shù)人員對學(xué)校數(shù)據(jù)采集人員進(jìn)行培訓(xùn)。2016年，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，積極思索，調(diào)整評(píng)估工作方案，努力將院部綜合評(píng)估定位于審核評(píng)估工作的第一次校內(nèi)模擬自評(píng)，側(cè)重以問題為導(dǎo)向，既評(píng)比分辨出院部年度工作水平等級(jí)，更側(cè)重著眼于分析現(xiàn)狀、找尋辦法以利于自我改進(jìn)和提高促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提升評(píng)建水平。學(xué)生對任課教師的教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評(píng)教基本達(dá)到了全員評(píng)教和評(píng)教課程的全覆蓋。以科學(xué)性、簡易性為基本原則，與時(shí)俱進(jìn)適時(shí)修訂完善測評(píng)指標(biāo)體系。開學(xué)前，組織進(jìn)行教學(xué)條件準(zhǔn)備、教學(xué)安排與落實(shí)情況的檢查；開學(xué)第一周組織全校教學(xué)秩序檢查；組織期中教學(xué)檢查，期末考試巡考；對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的不定期聽課與抽查等，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量監(jiān)控的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校堅(jiān)持“六個(gè)結(jié)合”——過程督導(dǎo)與綜合目標(biāo)評(píng)估結(jié)合、日常督導(dǎo)與專項(xiàng)檢查評(píng)比結(jié)合、隨機(jī)性抽查與動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)發(fā)布結(jié)合、課內(nèi)監(jiān)控與課外監(jiān)控結(jié)合、校內(nèi)監(jiān)控與校外監(jiān)控結(jié)合、理論教學(xué)監(jiān)控與實(shí)踐教學(xué)監(jiān)控結(jié)合——的運(yùn)行模式，努力構(gòu)建多維立體的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。強(qiáng)化學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量保障體系中的特殊作用。學(xué)校將逢單周星期三設(shè)為校領(lǐng)導(dǎo)接待日，接待地點(diǎn)放在教學(xué)樓，校領(lǐng)導(dǎo)面對面、零距離聽取和解決師生利益訴求，特別是對教學(xué)方面師生提出的意見和建議，學(xué)校實(shí)行“掛號(hào)銷號(hào)”制度，及時(shí)處理。學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行院長（主任）教學(xué)工作例會(huì)制度，分析和解決教學(xué)運(yùn)行中的質(zhì)量問題。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌鏟驊擷。2016年4月，時(shí)任湖南省省委書記徐守盛來岳陽調(diào)研，在與我校合作的國家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地岳陽海凌科技企業(yè)孵化器科技園，高度評(píng)價(jià)了我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校出臺(tái)了學(xué)生在校修讀時(shí)間可為36年的彈性學(xué)制規(guī)定，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。4．構(gòu)建實(shí)踐訓(xùn)練體系我校立足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本定位，以實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以國家級(jí)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為主干、一批校內(nèi)外實(shí)踐教育基地為主體，努力為學(xué)生改善實(shí)踐動(dòng)手條件、提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；以國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目為重點(diǎn)，校級(jí)立項(xiàng)為基礎(chǔ)，發(fā)揮項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)作用；組織舉辦和引導(dǎo)學(xué)生積極參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)競賽；學(xué)校建設(shè)集中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐平臺(tái)，支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)?？萍紕?chuàng)新資源向?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開放，依托科技園創(chuàng)業(yè)園等建立校外實(shí)踐教育基地，積極實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃， 滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)，各專業(yè)或開設(shè)專門課程，或設(shè)置專門學(xué)時(shí)，用于講授學(xué)科前沿理論和學(xué)科研究方法。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為練濺騙閻。1．注重加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)學(xué)校將深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為全校教育教學(xué)改革的突破口和重中之重，戰(zhàn)略性的頂層設(shè)計(jì)反映在學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃、綜合改革方案等重大文獻(xiàn)中。規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理。12月，成功舉辦2016年（第十二屆）實(shí)踐教學(xué)成果展。特別是在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽中獲得多項(xiàng)一等獎(jiǎng)，其中電子設(shè)計(jì)競賽成績在湖南省排名第一。2．深化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，2016年投入共2000萬元教學(xué)儀器設(shè)備，重點(diǎn)建設(shè)“電氣工程、大學(xué)物理、歷史建筑保護(hù)、陶瓷藝術(shù)綜合、電磁裝備設(shè)計(jì)與制造、先進(jìn)光學(xué)研究、新能源”等教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。2016年，立項(xiàng)建設(shè)“屈原研究”等7門校級(jí)規(guī)劃教材項(xiàng)目。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。與時(shí)俱進(jìn)，開通了手機(jī)移動(dòng)終端修讀課程，不限時(shí)間地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)即可開始學(xué)習(xí)，方便學(xué)生利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)了學(xué)習(xí)效果。認(rèn)真組織2016年全省信息化教學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目申報(bào)工作，我校教師4個(gè)項(xiàng)目獲得“名師空間課堂”類項(xiàng)目立項(xiàng)，1個(gè)獲得“微課課程”類獲省級(jí)立項(xiàng)。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。（二）課程建設(shè)與改革20162017學(xué)年，全校共開設(shè)本科課程1739門，教授、副教授主講本科課程門次數(shù)分別為224門和529門，%%；主講本科課程的教授、副教授分別為103名和204名。學(xué)校先后編印、下發(fā)《“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)工作資料匯編》、《“十三五”專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目年度檢查資料匯編》。學(xué)校全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的宏觀決策與整體規(guī)劃，制定并實(shí)施《湖南理工學(xué)院“十三五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》，引導(dǎo)全校各專業(yè)分別制定建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)思路，嚴(yán)格專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立健全專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化機(jī)制；加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，打造若干個(gè)特色品牌專業(yè)。學(xué)校緊扣最新修訂的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，全面組織了2016版專業(yè)培養(yǎng)方案中所列各平臺(tái)、各模塊的所有教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研制，包括全部理論教學(xué)課程的課程簡介、教學(xué)大綱和考核大綱，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，近三年（2014—2016年）實(shí)際開出的通識(shí)校選課的課程簡介、教學(xué)大綱和考核大綱。全面對接各專業(yè)類國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)要求、部分公共基礎(chǔ)課程的國家標(biāo)準(zhǔn)或上級(jí)要求，細(xì)化人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施思想政治教育，大學(xué)體育、大學(xué)英語、公共數(shù)學(xué)等主要公共基礎(chǔ)課改革。學(xué)校將各專業(yè)組織專業(yè)調(diào)查論證的情況，編印了《湖南理工學(xué)院人才培養(yǎng)社會(huì)需求調(diào)研報(bào)告匯編專輯》。三、教學(xué)建設(shè)與改革學(xué)校以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮省級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目的引導(dǎo)、示范作用，以教學(xué)基本條件建設(shè)為保障，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理為保證，大力加強(qiáng)本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展。積極推進(jìn)文化推廣及創(chuàng)新服務(wù)，并隨時(shí)提供參考咨詢、課題檢索、科技查新、文獻(xiàn)傳遞、論文收錄和引用檢索、學(xué)位論文檢測等各種信息服務(wù)項(xiàng)目，為學(xué)校本科教學(xué)與科學(xué)研究提供了良好的文獻(xiàn)信息資源保障。5．圖書文獻(xiàn)，；閱覽座位2857個(gè)。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊針嚨鯤鏵。 加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。2017年4—6月學(xué)校組織開展教師課堂教學(xué)競賽。我校教師教學(xué)發(fā)展工作逐漸步入快車道。3．注重政策激勵(lì)，重視教師教學(xué)能力的提升學(xué)校在職稱評(píng)審過程中持續(xù)注重教學(xué)因素導(dǎo)向，堅(jiān)持將教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教學(xué)研究與教學(xué)建設(shè)等因素，作為職稱評(píng)審中教學(xué)類評(píng)價(jià)的核心點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人。表2 專任教師職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷學(xué)位情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年專任教師數(shù)(人)學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)博士碩士碩士及以上學(xué)位所占比例(%)教授(正高)副教授(副高)高級(jí)職稱所占比例(%)20162017814189454%117237%2．加強(qiáng)人才引進(jìn)針對性，優(yōu)化人才引進(jìn)條件和環(huán)境學(xué)校采取全職引進(jìn)和柔性引進(jìn)相結(jié)合的辦法，大力引進(jìn)高層次人才，制訂了《湖南理工學(xué)院“南湖學(xué)者”特聘人才聘任暫行辦法》，設(shè)立“南湖學(xué)者”特聘教授崗，學(xué)校每年拿出一定的經(jīng)費(fèi)用于“柔性”引進(jìn)（兼職）高水平特聘教授。在湖南省本科二批錄取中，我校文科投檔分超過省控制線23分，；理科投檔分超過省控制線42分。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中，幾代辦學(xué)者傳承湖湘文化精髓與先進(jìn)文化思想，踐行“至善窮理”校訓(xùn)和“三個(gè)為本”（學(xué)生為本、教師為本、發(fā)展為本）辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理”的治校方略，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。通過多年持續(xù)努力，學(xué)校已初步形成符合辦學(xué)定位、適應(yīng)社會(huì)需要，理工結(jié)合、文理交融，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。錄取新生中有4135人是第一志愿報(bào)考我校，%?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔陘鰍陸。2017年4月創(chuàng)建“HNIST教師發(fā)展”微信群，為廣大教師提供聯(lián)系交流和信息共享平臺(tái)。在2016年10月湖南省高校教師課堂教學(xué)比賽中，我校推選參賽的5名教師全部獲得名次獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)３項(xiàng)，總體成績在全省全部高校中名列前茅，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校還有一批博士進(jìn)入博士后站從事科學(xué)研究工作。本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入情況見表3。年度新增32個(gè)。新圖書館以“信息中心”、“學(xué)習(xí)中心”、“文化中心”、“創(chuàng)新社區(qū)”為建設(shè)目標(biāo)，按照“智能化”、“網(wǎng)絡(luò)化”、“移動(dòng)化”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并將IC空間管理系統(tǒng)、云桌面系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、自助借還系統(tǒng)等建設(shè)方案逐步實(shí)施到位。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)。學(xué)校運(yùn)