兒童健康教育第2課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 章 小學(xué)生的常見 傳染病 及其預(yù)防 第十章 小學(xué)生的 安全教育 和意外傷害的處理 八個(gè)專題 解剖生理 身體發(fā)育 心理健康 飲食營養(yǎng) 衛(wèi)生習(xí)慣 安全問題 疾病與預(yù)防 托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生 計(jì)劃： 解剖生理、身體發(fā)育和心理健康用兩個(gè)月的時(shí)間，其余用兩個(gè)月的時(shí)間?！敝袊?1992年批準(zhǔn)了 《 兒童權(quán)利公約 》 。 ? 健康是動(dòng)態(tài)的。 健康意味著有機(jī)體能夠有效地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境，有效對(duì)付各種身體威脅的挑戰(zhàn)。 （二）環(huán)境因素 環(huán)境因素包括 自然環(huán)境 和 社會(huì)環(huán)境 兩個(gè)方面。 影響生活方式的主要因素： ? 個(gè)體的動(dòng)機(jī)與健康價(jià)值取向 。 重點(diǎn)： ?兒童各系統(tǒng)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生理功能的規(guī)律； ?兒童保健要點(diǎn)及方法。 一、人體結(jié)構(gòu)概述 ? 頭部 ： 頭部包括眼、耳、鼻、口、舌等器官和顱腔，顱腔內(nèi)容納腦。 圖 1 人體各部分名稱 頭部 頸項(xiàng)部 軀干 四肢 【 腋窩 腘窩 】 圖 2 人體各腔 【 腔 ,內(nèi)空也。 它既是細(xì)胞分化 過程的產(chǎn)物也是細(xì)胞生活的外環(huán)境。 平滑肌 存在于胃、腸、膀胱等內(nèi)臟器官的壁中，平滑肌的收縮和舒張，能引起 胃腸的蠕動(dòng) 。如消化系統(tǒng)，由口腔、食管、胃、腸、肝、胰等組成，相互協(xié)調(diào)完 成機(jī)體的消化、吸收功能。例如，鼻子是一 個(gè)器官，它既是呼吸道的起始部分，又是辨別氣味的嗅覺器官。它們都有收縮的特性，人體的各種活動(dòng)都是由于肌肉的收縮而產(chǎn)生的。人體的基本組織有四大類：上皮組織、結(jié)締 組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。 ? 四肢 ： 四肢分上肢和下肢。 聯(lián)系： 相輔相成、相互制約、相互促進(jìn)。例如：封建社會(huì)的女子 “ 纏足 ” 。 （四）生活方式 這是指?jìng)€(gè)體所采取的日常行為或養(yǎng)成的生活習(xí)慣之總體表現(xiàn) 。 例如：同卵雙生子的精神分裂癥發(fā)病一致率為 69%，而異卵雙生子 %。 強(qiáng)調(diào)健康的自我知覺，突出了健康的心理層面 。 （二）健康的特質(zhì) ? 健康是整體性的。 教育部門 ： 親子階段 (1至 3歲 )、學(xué)前或幼兒階段 (3至 6歲 )、小學(xué)生階段 (6至 12歲 )，中學(xué)生階段 (12至 15歲 )、高中生階段 (15至 18歲 )。 成績(jī)： 平時(shí)成績(jī) 20%（考勤、回答問題和作業(yè)）；期中成績(jī)20%；期末成績(jī) 60
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