【正文】 完整的工作任務(wù)，及其反映職業(yè)性、過程性和能力性的職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域。設(shè)備維護(hù)點(diǎn)檢查閱設(shè)備日常點(diǎn)檢技術(shù)資料；讀懂設(shè)備點(diǎn)檢維護(hù)基準(zhǔn)書；準(zhǔn)備工量具；執(zhí)行設(shè)備點(diǎn)檢作業(yè)；發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題及時(shí)協(xié)調(diào)處理；填寫設(shè)備點(diǎn)檢記錄表。能夠閱讀一般設(shè)備說明書及施工圖樣；能夠讀懂作業(yè)計(jì)劃書、工藝文件；能夠合理選用設(shè)備安裝中常用的材料；能夠合理選用設(shè)備安裝常用的工具及檢測(cè)工具；能根據(jù)設(shè)備安裝技術(shù)要求和安裝工藝進(jìn)行設(shè)備的安裝；能夠?qū)ψ鳂I(yè)場(chǎng)地、設(shè)備安裝基礎(chǔ)、起重機(jī)械進(jìn)行安全技術(shù)檢查；能夠使用起重作業(yè)機(jī)械及工具進(jìn)行設(shè)備安裝； 能夠進(jìn)行機(jī)床的安裝及調(diào)整；能夠進(jìn)行設(shè)備安裝質(zhì)量檢查，確認(rèn)設(shè)備基礎(chǔ)各地腳螺釘受力均勻、無松動(dòng)，灰漿搗實(shí)、無空洞。能根據(jù)生產(chǎn)工藝要求、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理及性能，以及安全環(huán)保法規(guī)的要求，對(duì)設(shè)備的機(jī)械、電氣、液壓等方面進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)；能完成設(shè)備的安裝及調(diào)試；能進(jìn)行設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)分析。 （二）課程體系設(shè)計(jì)思路依照專業(yè)分析調(diào)研結(jié)論，明確本專業(yè)在機(jī)械制造生產(chǎn)組織流程中對(duì)應(yīng)的工作崗位的任務(wù)、職責(zé)、過程與要求，以專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系。具備理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力；提高學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)性和培養(yǎng)其開發(fā)創(chuàng)新的能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，科學(xué)的思維方法。校園文化藝術(shù)體育節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo)，開展校園文化藝術(shù)體育節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，從各方面給予學(xué)生鼓勵(lì)與激勵(lì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展和展示，促進(jìn)科技創(chuàng)新，提升自信。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系(1)三級(jí)監(jiān)控組織。(4)教學(xué)檢查制度。十五、畢業(yè)條件，所有開設(shè)課程與要求的選修課程成績(jī)?nèi)亢细?。?）山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施辦法》。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。（2）教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）；教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號(hào)）。(3)構(gòu)建合理的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期定期舉行教學(xué)座談會(huì)，讓學(xué)生以暢通的渠道反映本專業(yè)的教學(xué)管理、辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量中存在的問題并對(duì)教學(xué)提出意見和建議，使系部的管理和教學(xué)更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際。各系成立由校企雙方參與的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，負(fù)責(zé)企業(yè)調(diào)研、人才需求分析、專業(yè)培養(yǎng)方案的制（修）訂、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）基地的建設(shè)、課程改革、教學(xué)文件制定和專業(yè)建設(shè)的自評(píng)等工作。講座主題包括技術(shù)安全、質(zhì)量意識(shí)、機(jī)械專業(yè)技術(shù)等職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽以組織學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，幫助學(xué)生搞好職業(yè)生涯規(guī)劃為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生尊重客觀實(shí)際，樹立良好的擇業(yè)觀念，規(guī)劃自己的職業(yè)活動(dòng)，樹立對(duì)職業(yè)生涯正確的行為和態(tài)度。機(jī)械基礎(chǔ)掌握靜力學(xué)和四種變形、強(qiáng)度計(jì)算的基本理論；掌握常用機(jī)構(gòu)、通用零件及傳動(dòng)的基本理論；掌握常用液氣壓元件的構(gòu)造和工作原理；初步掌握液氣壓設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。設(shè)備資料管理熟悉設(shè)備資料的管理制度；收集整理設(shè)備各種資料，建立設(shè)備一生檔案資料；填寫設(shè)備臺(tái)賬和借閱設(shè)備檔案運(yùn)用設(shè)備管理軟件對(duì)設(shè)備資料進(jìn)行信息化管理。能根據(jù)安全要求，設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)及性能及工藝要求，進(jìn)行設(shè)備的機(jī)械、電氣、液壓等方面的改進(jìn)設(shè)計(jì)；會(huì)分析設(shè)備的運(yùn)行數(shù)據(jù)，分析診斷設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)；能實(shí)施設(shè)備改善、安裝及調(diào)試；會(huì)編寫宏程序；會(huì)修改PLC程序；能制定設(shè)備改善方案并實(shí)施。會(huì)制定設(shè)備安裝方案；會(huì)根據(jù)設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能、安裝工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及具體安裝要求，編制設(shè)備安裝工藝；能編制設(shè)備安裝計(jì)劃；能完成設(shè)備安裝的人員、材料、工具組織工作。能按電工安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，能完成電工的基本操作；能讀懂電工、電子方面的常見圖紙；會(huì)使用萬用表、鉗形電流表、兆歐表和示波器等常用電工儀表；能根據(jù)設(shè)備電氣工作原理分析、判斷和處理電氣設(shè)備常見故障；能根據(jù)電氣元器件性能進(jìn)行選用；能完成數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)定及操作；能夠運(yùn)用PLC及變頻器；能夠檢修常用設(shè)備電氣故障。3）行為習(xí)慣①熟悉國情，熱愛祖國，堅(jiān)持正義，自覺抵制各種危害祖國和廣大人民群眾利益的不良思想和行為。是指以文字、數(shù)據(jù)和音像等多種媒體為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)手段，以適應(yīng)工作任務(wù)的需要和實(shí)際問題的解決為目的，具備進(jìn)入就業(yè)或工作崗位最基本的信息處理的能力，在常規(guī)條件下能收集整理并傳遞適應(yīng)規(guī)定工作需要的信息。在一對(duì)一或者團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境中，在個(gè)人與他人、個(gè)人與群體的條件下，以職業(yè)工作條件和環(huán)境為背景，通過與人交流的方式，并結(jié)合其他解決問題的能力，信息處理或數(shù)字應(yīng)用等技能或手段，以完成工作任務(wù)和解決實(shí)際問題為目的，能理解個(gè)人與他人，個(gè)人與群體的合作目標(biāo)，有效地接受上級(jí)指令，準(zhǔn)確順利地執(zhí)行合作計(jì)劃，調(diào)整工作進(jìn)度，改進(jìn)工作方式，檢查合作效果，協(xié)調(diào)合作過程中的矛盾關(guān)系，按計(jì)劃完成工作任務(wù)。學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為最終目標(biāo)。 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)“三二分段”人才培養(yǎng)方案目 錄 1 1 1 1 1 素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求 2 5 16十. 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表 17十一. 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總表 18（分中職和高職） 20 21十四、教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)質(zhì)量保障 22十五、畢業(yè)條件 24十六、說明與建議 24十七、編寫單位和人員 25 五年制“三二分段”人才培養(yǎng)方案[高職專業(yè)名稱] 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè) [高職專業(yè)代碼] 580301[中職專業(yè)名稱] 機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè) [中職專業(yè)代碼] 051000（1）職業(yè)核心能力.1）自我學(xué)習(xí)能力。3）與人合作能力。6）信息處理能力。2）心理素質(zhì)能正確面對(duì)困難、壓力和挫折，具有積極進(jìn)取、樂觀向上和健康平和的心態(tài)；能快樂工作，健康生活。電氣維修收集設(shè)備故障信息；查閱設(shè)備說明書、電氣圖紙等技術(shù)資料；分析設(shè)備的電氣故障；準(zhǔn)備工具、儀表；電氣元件的拆裝及修復(fù)；控制程序閱讀與修改；電氣設(shè)備參數(shù)的設(shè)置；調(diào)整、檢驗(yàn)設(shè)備功能；填寫維修記錄。設(shè)備安裝調(diào)試設(shè)備安裝方案制定與準(zhǔn)備收集設(shè)備安裝工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；熟讀設(shè)備的技術(shù)資料；收集設(shè)備的安裝要求；編制設(shè)備安裝工藝；制定設(shè)備安裝計(jì)劃；進(jìn)行人員、材料、工具的準(zhǔn)備。設(shè)備改造設(shè)備改善閱讀設(shè)備的技術(shù)資料；調(diào)查設(shè)備的生產(chǎn)能力及工藝要求，收集并分析設(shè)備的運(yùn)行數(shù)據(jù)，進(jìn)行設(shè)備改善的可行性分析；收集設(shè)備的改善要求及相關(guān)法規(guī)，制定設(shè)備改善方案；進(jìn)行設(shè)備改善相關(guān)設(shè)計(jì)；設(shè)備改善的安裝與調(diào)試；評(píng)估改善效果，撰寫總結(jié)。能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展和設(shè)備維修要求，建立合理的配件庫存量；能夠正確地建立設(shè)備備件臺(tái)賬；能科學(xué)、安全地存放備件。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、審美能力和創(chuàng)新能力；啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。表9 高職（3+2分段）課外活動(dòng)明細(xì)表學(xué)習(xí)階段活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)目標(biāo)及要求高職階段科技講座以提高學(xué)生科技素質(zhì)、專業(yè)愛好和豐富校園文化為目標(biāo)，每學(xué)期組織4次以上科技講座。(2)實(shí)施并逐步完善院系二級(jí)管理體制。(3)學(xué)生評(píng)教制度。課堂教學(xué)的考核評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既包括準(zhǔn)予專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，也涵蓋只有素質(zhì)等，考核內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)態(tài)度、組織紀(jì)律、課堂實(shí)踐、單元實(shí)踐、工種技能操作、期中考試、期末考試等。十六、說明與建議（1）教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）；教育部、財(cái)政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》（教職成[2011]11號(hào)）。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。本方案適用于招收初中畢業(yè)五年一貫制高職機(jī)械設(shè)備維修與管理專業(yè)的學(xué)生。根據(jù)《山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)檢查與管理辦法》，從期初到期末，系部安排不少于3次的集中教學(xué)檢查，教學(xué)情況的檢查工作貫穿始終，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，注意歸納分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)工作，不斷提高管理者在日常教學(xué)檢查中的預(yù)見問題、解決困難的能力。由學(xué)校、系（科）、室構(gòu)成三級(jí)監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。十. 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配表表10 機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)分配表（中職3年）學(xué)期入學(xué)教育軍事訓(xùn)練公益勞動(dòng)理論教學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)教育學(xué)期教學(xué)周數(shù)備注11214鉗工120國慶1機(jī)動(dòng)、考試12115制圖220文化體育節(jié)1考試1315零件拆裝與測(cè)繪220國慶1機(jī)動(dòng)、考試14113機(jī)加工2電工220文化體育節(jié)1考試1512數(shù)控設(shè)備1裝調(diào)1機(jī)修鉗工4120國慶1機(jī)動(dòng)、考試16018120畢業(yè)答辯1合計(jì)