【正文】 09級(jí)全日制）學(xué)年學(xué)期教 學(xué) 進(jìn) 程 周 次入學(xué)教育及軍訓(xùn)國(guó)慶單元工學(xué)模塊理實(shí)一體化教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃復(fù)習(xí)考試其它學(xué)期周數(shù)合計(jì)假期1234567891011121314151617181920212223242526第一學(xué)年一↑∕ *∕※★*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※⊙………………211511206二*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※⊙…………………181197第二學(xué)年三*∕※*∕※*∕※*∕※★*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※⊙………………1181206四*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※⊙◇…◇…◇…◇…………181197第三學(xué)年五*∕※*∕※*∕※*∕※★*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※*∕※⊙………………1181206六◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◎◎◎◎＆1441197總 計(jì)23871445211739符號(hào)說(shuō)明↑ 入學(xué)教育 軍訓(xùn) */※工學(xué)單元理實(shí)一體化教學(xué) ⊙ 考試 … 假期 ◎?qū)W業(yè)總結(jié)與職業(yè)指導(dǎo) ◇頂崗實(shí)習(xí)（含畢業(yè)設(shè)計(jì)） ★國(guó)慶 ＆機(jī)動(dòng) 注：第四學(xué)期暑假各專(zhuān)業(yè)安排四周假期頂崗實(shí)習(xí)注：基本素質(zhì)模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊教學(xué)貫穿于項(xiàng)目導(dǎo)向單元工學(xué)模塊教學(xué)全過(guò)程。集中實(shí)踐周轉(zhuǎn)換學(xué)時(shí)數(shù)：一般專(zhuān)業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)教學(xué)以16學(xué)時(shí)/周（單元課）計(jì)，其它，如寫(xiě)生、采風(fēng)、考察等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃（含學(xué)業(yè)總結(jié)與專(zhuān)題報(bào)告、職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座、職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)等）以24學(xué)時(shí)/周計(jì)。編制說(shuō)明：①課程安排力求循序漸進(jìn)，考慮教學(xué)的常規(guī)性和項(xiàng)目教學(xué)的靈活性、實(shí)用性，依據(jù)目前服裝行業(yè)的類(lèi)別，通過(guò)分析造型設(shè)計(jì)、打板、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理等職業(yè)崗位（群）的工作過(guò)程，提煉出各職業(yè)崗位（群）所需專(zhuān)項(xiàng)能力，根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)能力轉(zhuǎn)換為相關(guān)模塊課程，構(gòu)成項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合模塊化課程結(jié)構(gòu)，由設(shè)計(jì)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程、制版崗位項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程、生產(chǎn)管理崗位項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程、營(yíng)銷(xiāo)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程組成,學(xué)生針對(duì)就業(yè)崗位，任選以上某一個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。三年總學(xué)時(shí)：2634學(xué)時(shí)?？己朔绞綄W(xué)校+企業(yè)+用人單位共同答辯。工學(xué)成果提交頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份（不少于3000字），企業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)一份。教學(xué)內(nèi)容圍繞項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容：《服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》；《服裝品牌營(yíng)銷(xiāo)與企劃》。完成店面陳列設(shè)計(jì)作品（4副）考核方式工作室教師與實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容圍繞項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容：《服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》；《服裝品牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理》。項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)期安排與周數(shù)第四學(xué)期（18周）崗位專(zhuān)項(xiàng)能力具備服裝的制版、推板能力；具備服裝生產(chǎn)管理的應(yīng)用能力； 具備服裝跟單的基本流程及基本技能。工學(xué)成果完成常規(guī)服裝制版、推板以及服裝CAD制版、推板，完成3整套系列服裝設(shè)計(jì)與樣衣制作（9件以上）。教學(xué)內(nèi)容圍繞項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容：《應(yīng)用寫(xiě)作》；《體育》；《原型裁剪》；《服裝工業(yè)樣板》；《服裝CAD》。、制版崗位工學(xué)模塊項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)期安排與周數(shù)第三學(xué)期（18周）崗位專(zhuān)項(xiàng)能力具備各種服裝的制版、制作能力。考核方式工作室教師與實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容圍繞項(xiàng)目任務(wù)應(yīng)開(kāi)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容：《兩課》；《大學(xué)英語(yǔ)》；《體育》；《女裝設(shè)計(jì)》；《女裝制版與工藝》《服裝材料學(xué)》組織實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向，校企共同實(shí)施：專(zhuān)業(yè)教師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行《兩課》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《體育》教學(xué)；根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講授和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種女裝款式的制版、制作知識(shí)與技能；賞析各類(lèi)經(jīng)典服裝設(shè)計(jì)案例；請(qǐng)專(zhuān)家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展專(zhuān)題講座；利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地熟悉工藝制作流程。適用對(duì)象：職高學(xué)生項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)期安排與周數(shù)第二學(xué)期18周崗位專(zhuān)項(xiàng)能力具有平面構(gòu)成中點(diǎn)、線(xiàn)、面等形態(tài)要素知識(shí)并能進(jìn)行二維空間組合與練習(xí)的能力；具有立體構(gòu)成材料與技法的基本知識(shí)、規(guī)律及其制作過(guò)程與方法的能力；具備服裝常用機(jī)械的維修與保養(yǎng)的能力；具備各種服裝款式的結(jié)構(gòu)制版能力；具備電腦繡花的基本知識(shí)和操作技巧的能力。工學(xué)成果完成系列服裝人體畫(huà)作品（20件以上）。了解手工扎染、蠟染，刺繡，剪紙的制作方法。、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)單元工學(xué)模塊適用對(duì)象：普高學(xué)生項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)期安排與周數(shù)第一學(xué)期5周崗位專(zhuān)項(xiàng)能力領(lǐng)子、袖子、口袋、開(kāi)口、門(mén)襟、腰頭等零部件的制作能力；理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。●軍訓(xùn)單元工學(xué)模塊項(xiàng) 目?jī)?nèi)容學(xué)期安排與周數(shù)崗位專(zhuān)項(xiàng)能力 掌握國(guó)防基本知識(shí)； 具備良好的體質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。2《服裝品牌營(yíng)銷(xiāo)與企劃》(192課時(shí))通過(guò)理論講授、市場(chǎng)調(diào)研及動(dòng)手能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的品牌意識(shí)，使學(xué)生具備獨(dú)立完成從品牌定位到產(chǎn)品定價(jià)、銷(xiāo)售、促銷(xiāo)等各種營(yíng)銷(xiāo)策略策劃及銷(xiāo)售渠道管理的工作能力。同時(shí)為學(xué)生以后從事服裝設(shè)計(jì)、制版崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《男裝制版與工藝》(128課時(shí))通過(guò)男裝結(jié)構(gòu)基本理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握比例法、原型法與立體裁剪相結(jié)合的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行制版?！斗b美術(shù)基礎(chǔ)》（64課時(shí)）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、服裝人體動(dòng)態(tài)畫(huà)法及服裝著裝效果圖的表現(xiàn)。其中在造型基礎(chǔ)模塊課程和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模塊課程中，根據(jù)學(xué)生生源（普高學(xué)生、職高學(xué)生）的不同，重新整合與調(diào)整課程，貫徹實(shí)行因人施教的教學(xué)原則。服裝設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊服裝制版與工藝消費(fèi)者行為與營(yíng)銷(xiāo)策略服裝專(zhuān)賣(mài)店管理陳列設(shè)計(jì)服裝材料服裝品牌營(yíng)銷(xiāo)與企劃七、項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合模塊化課程體系（一）服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合模塊化課程體系構(gòu)成如圖1所示。④具有一定的服裝質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰透鷨文芰?。女裝設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊女裝制版與工藝男裝設(shè)計(jì)男裝制版與工藝立體裁剪服裝品牌設(shè)計(jì)與企劃2服裝制版按照設(shè)計(jì)師的款式圖（或訂單）完成每件款式的樣板制作、工藝單的制作→指導(dǎo)樣衣工制作樣衣→負(fù)責(zé)解決版型與工藝質(zhì)量問(wèn)題→負(fù)責(zé)做好生產(chǎn)款式的推檔工作→負(fù)責(zé)參與生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制工作①掌握各種服裝制版的知識(shí)和工作原理。（3）具有健康的體魄，美好的心靈和健康的審美觀。（5）具有參與服裝流行預(yù)測(cè)和服裝銷(xiāo)售的能力。（5）掌握服裝制板知識(shí)，能借助計(jì)算機(jī)熟練進(jìn)行服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（二）職業(yè)崗位群（1）服裝設(shè)計(jì)崗位。（4）具有解放思想、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（3）具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（4）基本掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。（4）掌握服裝設(shè)計(jì)的原理與方法。（4）具有組織生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)的能力。（2）熱愛(ài)服裝職業(yè)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量第一的思想，具有良好的職業(yè)道德。④具有能對(duì)品牌服裝設(shè)計(jì)把控的能力和一定的市場(chǎng)策劃技能。③掌握各種服裝材料的性能以及各種服裝倉(cāng)儲(chǔ)工作原理。⑥具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、適應(yīng)能力和社交能力。頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)模塊課程畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃模塊課程學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程學(xué)業(yè)總結(jié)專(zhuān)題報(bào)告職業(yè)規(guī)劃模塊課程職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題講座、職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)在服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合模塊化科目課程架構(gòu)中，其模塊化課程體系由3個(gè)一級(jí)模塊課程（職業(yè)素質(zhì)工學(xué)模塊課程、項(xiàng)目導(dǎo)向工學(xué)模塊課程、學(xué)業(yè)總結(jié)與職業(yè)規(guī)劃模塊課程），11個(gè)二級(jí)模塊課程（基本素質(zhì)模塊課程、造型基礎(chǔ)模塊課程、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模塊課程、職業(yè)素質(zhì)拓展模塊課程、設(shè)計(jì)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊課程、制版崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊課程、生產(chǎn)管理崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊課程、營(yíng)銷(xiāo)崗位項(xiàng)目導(dǎo)向模塊課程、頂崗就業(yè)實(shí)習(xí)模塊課程、學(xué)業(yè)總結(jié)模塊課程、職業(yè)規(guī)劃模塊課程）和若干科目課程構(gòu)成?！镀矫媪Ⅲw構(gòu)成》（80課時(shí)）本課程通過(guò)對(duì)平面構(gòu)成中點(diǎn)、線(xiàn)、面等形態(tài)要素的講解，進(jìn)行二維空間組合與練習(xí)，結(jié)合理論講授和課堂各項(xiàng)作業(yè)的訓(xùn)練，使學(xué)生理解形態(tài)的特征及構(gòu)成規(guī)律，了解各種圖形所產(chǎn)生的視覺(jué)效果，以掌握更多的設(shè)計(jì)語(yǔ)言及設(shè)計(jì)思路，為服裝專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)服裝的能力，使學(xué)生對(duì)女裝設(shè)計(jì)的步驟有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能結(jié)合流行趨勢(shì)運(yùn)用設(shè)計(jì)方法進(jìn)行男裝單品、套裝、日常生活裝、創(chuàng)意服裝等產(chǎn)品設(shè)計(jì)。1《立體裁剪》(96課時(shí))通過(guò)對(duì)服裝立體裁剪基本理論、技法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握立體裁剪的方法和技能?！斗b品牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理》(288課時(shí))通過(guò)理論講授、市場(chǎng)調(diào)研及動(dòng)手能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的生產(chǎn)管理能力，使學(xué)生具備獨(dú)立完成從設(shè)計(jì)或訂單到產(chǎn)品出廠或者銷(xiāo)售的所有工作環(huán)節(jié)的工作能力。工學(xué)成果完成《學(xué)生手冊(cè)》考試，完成《心理普查》考核方式學(xué)生處、系部共同考核；采取理論測(cè)試和平時(shí)考察相結(jié)合?？己朔绞焦ぷ魇医處熍c實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。工學(xué)結(jié)合要求掌握色彩的基本知識(shí)及要領(lǐng)、服飾圖案基本原理在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；色彩設(shè)計(jì)的技能要點(diǎn)；掌握手繪服裝效果圖的能力；了解設(shè)計(jì)與市場(chǎng)，設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的關(guān)系，增強(qiáng)整體設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。組織實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向，校企共同實(shí)施：專(zhuān)業(yè)教師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行《兩課》、《體育》教學(xué)；根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講授服裝人體畫(huà)的基本知識(shí)和各種應(yīng)試技巧；賞析各類(lèi)人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)寫(xiě)生范例；請(qǐng)專(zhuān)家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展專(zhuān)題講座。考核方式工作室教師與實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。工學(xué)結(jié)合要求完成服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作任務(wù)；掌握女裝造型設(shè)計(jì)、制版及制作能力；掌握服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)及要領(lǐng)；掌握服裝設(shè)計(jì)的方法與程序，以及女裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求、消費(fèi)心理、材料、生產(chǎn)工藝、人體工學(xué)等方面的關(guān)系；掌握系列化女裝設(shè)計(jì)的手法和規(guī)律；掌握各種女裝制作工藝流程當(dāng)中各個(gè)環(huán)節(jié)之間的技術(shù)要點(diǎn)；了解設(shè)計(jì)與市場(chǎng)，設(shè)計(jì)與產(chǎn)品的關(guān)系，增強(qiáng)整體設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用PHOTOSHOP和CORELDRAW軟件進(jìn)行圖形處理的能力。工學(xué)成果完成男裝設(shè)計(jì)與制作（3件以上）；完成生活裝、禮服的立體造型制作（各1件以上）?？己朔绞焦ぷ魇医處熍c實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。 工學(xué)結(jié)合要求完成1整套系列針織服裝制版項(xiàng)目工作任務(wù)；掌握各種針織服裝制版及制作的能力；掌握各種常規(guī)服裝品牌制版、推板項(xiàng)目工作任務(wù)；掌握服裝CAD的技能和技巧；掌握針織服裝制版、制作的方法與程序，以及各種服裝制版、推板與款式，材料、生產(chǎn)工藝、人體工學(xué)等方面的關(guān)系；學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的思維方式。組織實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向，校企共同實(shí)施：專(zhuān)業(yè)教師、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家結(jié)合設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行《服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)；結(jié)合市場(chǎng)理解各種服裝制版、推板內(nèi)容；利用工作室完成系列服裝制版、推板全過(guò)程；利用工作室完成系列服裝CAD制版、推板全過(guò)程；組織學(xué)生到生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家講解實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展相關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)講座?？己朔绞焦ぷ魇医處熍c實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)人員共同考核；平時(shí)考查與理論測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。工學(xué)結(jié)合要求掌握服裝品牌產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作能力；掌握服裝成本分析與財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)及要領(lǐng)；掌握服裝外貿(mào)的基本知識(shí)及要領(lǐng)；掌握生產(chǎn)管理軟件的方法與程序，以及童裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求、消費(fèi)心理、材料、生產(chǎn)工藝、人體工學(xué)等方面的關(guān)系；掌握服裝企業(yè)工藝