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特殊教育學校項目可行性研究報告(存儲版)

2025-06-13 04:54上一頁面

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【正文】 ,%。工程建設(shè)中實行項目法人責任制、合同管理制、招投標制、工程監(jiān)理制及嚴格的財務(wù)資金管理制度,對本項目進行全過程、全方位的管理,確保工程質(zhì)量、進度、投資達到控制目標,充分發(fā)揮該項目的綜合效益。本項目屬于中央特殊教育項目資金進行建設(shè)的項目,因此應(yīng)嚴格按照國家中央特殊教育項目專項資金有關(guān)規(guī)定進行工程建設(shè)管理,并接受國家和地方有關(guān)部門的監(jiān)督、審計和稽查。項目招標應(yīng)遵循公平、公正、公開、誠信信用的原則。根據(jù)當?shù)丨h(huán)保部門的規(guī)定,項目區(qū)執(zhí)行如下環(huán)境標準:大氣污染物:執(zhí)行《大氣污染物綜合排放標準》(GB162971996)Ⅰ級標準、《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》GB30951996中的Ⅰ級標準;水污染物:執(zhí)行《污水綜合排放標準》(GB89761996)Ⅰ級標準、《地面水環(huán)境質(zhì)量標準》GB38382002中的Ⅲ類水域標準;噪聲:院區(qū)環(huán)境噪聲按《城市區(qū)域環(huán)境噪聲》(GB309693)Ⅱ類標準,施工期噪聲執(zhí)行《建設(shè)施工場界噪聲限值》(GB1252390)中的各階段限值;固體廢物:執(zhí)行《生活垃圾填埋污染控制標準》(GB168891997),《生活垃圾焚燒污染控制標準》(GB184852001);生態(tài)環(huán)境:以不減少瀕危珍稀動植物種類和破壞生態(tài)系統(tǒng)完整性為目標,水土流失以不增加土壤侵蝕強度為標準。:施工過程中產(chǎn)生的廢棄材料和廢土將引起局部水土流失加劇,項目施工中產(chǎn)生的固體廢物進行及時回填或運至其他地方妥善處置,因此不設(shè)永久性的碴場。該項目在建設(shè)和營運過程中,根據(jù)國家環(huán)境保護法的有關(guān)規(guī)定,項目單位將嚴格執(zhí)行防治污染設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用的“三同時”制度,嚴格按照“三同時”的要求和原則進行環(huán)境設(shè)施建設(shè),認真落實各項污染治理措施,以確保項目區(qū)內(nèi)不會對環(huán)境造成影響。和諧社會是一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。,為了避免建筑材料價格的上漲,要做好材料采購計劃及資金使用計劃。那么,貧困山區(qū)更應(yīng)該關(guān)心支持特殊教育,因為通過特殊教育手段可以使殘疾兒童少年成為學有所獲、獲有所專且具有良好品德的合格勞動者,可以改變殘疾人口的命運,提高殘疾人口的生存質(zhì)量,同時,也能夠為社會作出一份貢獻,增添一份力量,創(chuàng)造一份財富,促進地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。 第十二章 社會效益通過該項目的建設(shè),學校布局將更加合理,設(shè)備設(shè)施水平大大提高,將極大地改善學校的辦學條件,達到“設(shè)施齊全、功能配套、美觀實用”的要求,符合教育部關(guān)于特殊教育學校建設(shè)條件的要求。廢水:建筑施工廢水主要來源于沙石清洗、設(shè)備清洗、生活廢水等。:施工期間的振動影響,主要來自振動型施工作業(yè)。 表101 項目招標基本情況表項 目招標范圍招標組織形式招標方式其他方式全部招標部分招標自行招標委托招標公開招標比 選勘 察√√√設(shè) 計√√√監(jiān) 理√√√工程施工√√√設(shè)備購置√ 第十一章 環(huán)境保護、消防安全該項目規(guī)劃區(qū)內(nèi)無工業(yè)污染源,環(huán)境條件優(yōu)越,空氣質(zhì)量優(yōu)良。 第十章 工程招標方案本項目的招標范圍包括:工程勘察、設(shè)計、監(jiān)理、工程施工、設(shè)備購置。項目實行工程監(jiān)理制度,是由項目業(yè)主、承建商、監(jiān)理單位直接參加的“三方”管理體制,項目監(jiān)理制是連接項目法人責任制、工程招標投標制和加強政府宏觀管理的中間環(huán)節(jié)。 第九章 項目的組織與管理為了該項目的建設(shè)步伐,實現(xiàn)項目建設(shè)目標,保證項目順利實施,加強對該項目的組織領(lǐng)導(dǎo),某縣特殊教育學校成立了項目領(lǐng)導(dǎo)小組。%計取。 計劃時間:2010年10月—2011年2月。(1)照明設(shè)計采用一燈開關(guān)和就近控制方式。(2)在不影響建筑造型的情況下,盡量減少玻璃幕墻的使用,既節(jié)能又安全。如為單側(cè)采光時,室深系數(shù)不宜小于1/2。(7)按三類防雷建筑實施防雷措施,屋面設(shè)避雷帶,利用結(jié)構(gòu)柱內(nèi)鋼筋為引下線,基礎(chǔ)鋼筋為接地體,電氣設(shè)備接地與防雷接地共用,接地電阻要求不大于1歐;(8)有線電視系統(tǒng)、通信、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)均由市政各系統(tǒng)接口引入。聾校300 Lx,培智學校150200Lx,黑板面的照度不得低于250Lx。:衛(wèi)生間: KN/㎡ ;走道、樓梯: KN/㎡ ; 上人屋面: KN/㎡。設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場地、球類場地,其長軸宜為南北方向。招收盲生的學校的路面應(yīng)鋪設(shè)盲人行走導(dǎo)向和止步的觸感標志。 (3)建筑耐火等級:二級(4)抗震設(shè)防標準:學校建筑為乙類建筑,8度構(gòu)造,7度設(shè)防。項目建設(shè)用電直接取于城鎮(zhèn)供電管網(wǎng)。%。%、%%,、 個、。由于地理位置和多變地貌影響,垂直氣候明顯,小區(qū)域氣候差異大,出現(xiàn)海拔高程不同,氣候各異,高山頂和漕谷地氣溫相差大。17′之間,總面積3204平方公里。經(jīng)普查,某縣有盲、聾、智障適齡兒童少年520人,現(xiàn)在該校就讀55人,在實驗學校隨班就讀66人。2008年3月11日,某縣舉行特殊教育學校授牌儀式,縣委常委、縣委宣傳部長賈曉玲、副縣長鄧益平分別為縣特殊教育學校授牌、授印。從2007年起,將從事特教工作的教職工特教津貼由原來的15%提高到30%,并全額納入財政預(yù)算。,盡量縮短建設(shè)周期,使項目早日建成,早日投入使用,力爭達到投資省、質(zhì)量好、見效快的投資效果。2007年縣財政還劃撥10萬元特教專項經(jīng)費,支持特教發(fā)展。其中:前期工作5個月,工程建設(shè)6個月,即2010年10月至2011年8月。經(jīng)普查,全縣有盲、聾、智障適齡兒童少年520人,現(xiàn)在該校就讀55人,在實驗學校隨班就讀66人。努力開發(fā)校本課程,滿足不同學生教育需求;注重勞動技能培養(yǎng),提高學生適應(yīng)社會的能力;強化文明禮儀教育,重視學生良好習慣的培訓;開展各類主題教育活動,提高學生融入、立足、服務(wù)社會能力,打造自尊、自信、自強、自立精神。之后,全國人大常委會再次修訂了《殘疾人保障法》并于2008年7月1日起正式施行,其中有九個條款對殘疾人教育作了明確表述;從2008年起,國家開始組織實施中西部地區(qū)特殊教育學校建設(shè)規(guī)劃。四是強化教學改革,積極探索特教方式。因條件限制,縣教育局采用“一所學校(實驗學校)、兩塊牌子(某縣實驗學校、某縣特殊教育中心)”的辦學模式,縣特殊教育中心設(shè)在實驗學校內(nèi),實行特教和普教共同發(fā)展。第三章 建設(shè)地址及建設(shè)條件 項目建設(shè)地址該項目位于某縣特殊教育學校(實驗學校)內(nèi)。某縣地勢西北高,東南低,低山地貌特點顯著。全年無霜期約270天。%,占GDP %,%。某縣守劍門關(guān)險,是連接四川與陜西、甘肅的通道,108國道、綿廣高速、寶成鐵路縱貫境內(nèi),即將建設(shè)的蘭海高速公路途經(jīng)境內(nèi)金仙、香沉等鄉(xiāng)鎮(zhèn),蘭渝鐵路鄰近境內(nèi)鶴齡、羊嶺兩鎮(zhèn)。 第四章 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模某縣特殊教育學校掛牌成立于2008年3月,位于**鎮(zhèn)煙街29號,占地6357平方米,建筑面積5684平方米,現(xiàn)有教學班29個(其中特教班6個,普教班23個),在校學生1371人(其中特教學生121人,普教學生1250人),在崗教職工94人(其中特教教職工12人)。教學樓與體育活動場地之間,既有一定分隔,也要便于聯(lián)系。校園、校舍應(yīng)整體性強。校園、教學與生活用房應(yīng)為無障礙通行環(huán)境,并應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標準《市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》 JGJ 50的規(guī)定?!兜蛪号潆娫O(shè)計規(guī)范》GB50054—95。(3)各種教室,實驗室的進門處宜裝設(shè)門鈴,聾校
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