計算機應(yīng)用教學(xué)大綱與授課計劃(存儲版)
【正文】 文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、圖表等；會對文檔中的圖、文、表混合排版；會合并文檔；*會使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置數(shù)據(jù)處理理解單元格地址的引用，會使用常用函數(shù)；會對工作表中的數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總；*演示文稿的放映會設(shè)置演示文稿的放映方式；會根據(jù)播放要求選擇播放時鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方式；會對演示文稿打包，生成可獨立播放的演示文稿文件；會設(shè)置幻燈片對象的動畫方案；*2. 教學(xué)活動（1）建立數(shù)據(jù)表；（2）統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)；（3）用圖表表示統(tǒng)計分析結(jié)果模塊六電子相冊制作1. 教學(xué)要求通過使用簡單圖像處理軟件，學(xué)會對圖像做簡單的編輯處理。重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、計算機文化素養(yǎng)及社會責(zé)任感的養(yǎng)成。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。本課程的考核與評價要堅持總結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合。2. 教學(xué)活動（1）連接并檢測計算機網(wǎng)絡(luò)；（2）設(shè)置和檢測計算機的IP地址；（3）安裝和啟用防火墻；（4）設(shè)置文件和設(shè)備的共享；（5）下載并安裝共享軟件模塊四宣傳手冊制作1. 教學(xué)要求通過制作宣傳手冊，學(xué)習(xí)在文檔中綜合應(yīng)用圖、文、表及相關(guān)素材。如企業(yè)產(chǎn)品介 紹、個人求職、匯報演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合應(yīng)用能力演示文稿修飾熟練更換幻燈片的版式；會使用幻燈片母版；會設(shè)置幻燈片背景、配色方案；*了解模板的作用和使用方法；*會使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置；*了解漢字編碼方法可以利用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)生練習(xí)，逐步提高其文字錄入技能第三單元 因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議因特網(wǎng)的基本概念和功能了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)；*了解常用操作系統(tǒng)的類型；*了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計算機中的處理過程可以通過安排參觀活動、收集播放音視頻資料等手段，讓學(xué)生在活動中了解計算機的廣泛應(yīng)用計算機系統(tǒng)基本組成了解計算機硬件與軟件系統(tǒng)的組成，以及主要硬/軟件在系統(tǒng)中的作用；了解計算機主要部件及其作用；會利用數(shù)據(jù)存儲單位區(qū)分存儲空間大??；了解計算機系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對計算機系統(tǒng)性能的影響；*了解：指對知識有感性的、初步的認(rèn)識。1.本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成。（一）本大綱對教學(xué)要求的層次表述1. 對知識的教學(xué)要求分為了解、理解和掌握三個層次?；A(chǔ)模塊第一單元 計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)提示與活動建議計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域
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