企業(yè)e-learning市場規(guī)模與前景分析(存儲版)
【正文】 是來自發(fā)達國家的企業(yè)，如美國、日本、英國、韓國、加拿大等，已經(jīng)形成了比較成熟的企業(yè) ELearning 產(chǎn)業(yè)。 受企業(yè)培訓(xùn)的大環(huán)境影響，中國的企業(yè) ELearning 市場呈現(xiàn)極不均衡的特點。此產(chǎn)業(yè)規(guī)模指的是用于投入購置 ELearning 平臺軟件和課程內(nèi)容以及相關(guān)的培訓(xùn)、服務(wù)費用，并不 包括硬件基礎(chǔ)平臺的投入。目前每個企業(yè)在 ELearning 上的投入從數(shù)萬元至上百萬元不等（其中不包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）。據(jù)資料，中國現(xiàn)在大型企業(yè)（一般指年收入在 35 千萬元以上、員工人數(shù)在 300500 人以上，視不同的行業(yè)而定）的企業(yè)數(shù)量約在 5 萬家左右。 但是與咨詢機構(gòu)預(yù)測的企業(yè) ELearning 將高速增長相比，中國企業(yè) ELearning 的市場在總體上還是處于起步期，遠遠還沒有成熟。 “學習型組織 ”的觀念開始得到傳播和認可，培訓(xùn)和學習問題逐漸得到越來越多企業(yè)的重視。 Associates 發(fā)布的2020 年度企業(yè) ELearning 分析報告， 2020 年企
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