【摘要】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（蘇教版）六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【摘要】解決問題的基本方法—[七步成詩]Step1Step2Step5Step4Step3Step7Step6?陳述問題分解問題（樹圖）消除非關(guān)鍵問題（漏斗法）制定詳細(xì)的工作計(jì)劃進(jìn)行關(guān)鍵分析綜合結(jié)果并建立有結(jié)構(gòu)的結(jié)論整理一套有力度的文件一周結(jié)果，然后再來！
2025-05-07 01:23
【摘要】解決問題的技巧工作坊新加坡國(guó)立大學(xué)企業(yè)管理研究生院楊威榮博士2022年10月討論內(nèi)容?問題的分類?問題與決策的關(guān)系?解決問題的模式?個(gè)人與群體決策?收斂與發(fā)散式思考的應(yīng)用?決策風(fēng)格典型?解決問題的工具與技巧-分析與定
2025-05-07 01:24
【摘要】第十課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：解決問題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，掌握解決問題的各個(gè)步驟，提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問題的解題思路與方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解并掌握各種不同的解題策略，靈活運(yùn)用知識(shí)解決分?jǐn)?shù)連乘問題。教具運(yùn)用：課件評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：通過畫圖、折紙解決蔬菜大棚問題達(dá)成目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)預(yù)案；一、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。1、揭示課題：我
2025-03-27 01:16
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法解決問題一、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少（用乘法）解題方法：“1”，先求中間的問題。；方法突破：在解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題時(shí)，先找出等量關(guān)系，然后再解答。1、巧找單位“1”的量：在含有分?jǐn)?shù)（分率）的語句中，分率前面的量就是單位“1”對(duì)應(yīng)的量，或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量，求單位“1”的量的幾分之幾是多少，用單位“
2025-07-26 01:13
【摘要】一、作文的根本問題是：“寫什么呀”“怎么寫呀？”二、專業(yè)點(diǎn)說一個(gè)是生活和思想；一個(gè)是構(gòu)思和表達(dá)。先說生活和思想。問題1：“為什么有的人天天都有東西寫？”問題2：我生活經(jīng)驗(yàn)特別少，真的沒東西寫/隨堂練習(xí)：說幾件你生活中的小事情1：2：3：
【摘要】（1）棉田的面積占全村耕地面積的。（2）小軍的體重是爸爸體重的。（3）故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。（4）汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”？（1）白兔的只
2024-11-22 02:03
【摘要】20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝
2024-12-08 05:54
【摘要】楊曉新一、解決問題通則何謂“問題”偏離事物發(fā)展正常渠道的事情（現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)——未來目標(biāo)）培養(yǎng)問題意識(shí)無問題＝有問題有問題＝少問題問題必然發(fā)生問題意識(shí)必須四大問題意識(shí)1、管理者看不到問題、發(fā)現(xiàn)不了問題就是其最大的問題。2、下屬
2025-05-12 13:08
【摘要】解決問題的方法和策略一、界定問題A界定問題的有效工具—二、創(chuàng)造解法B創(chuàng)造解法的有效工具1問題樹2要因分析圖（魚骨圖）3鄧克爾圖解4奧斯本清單5頭腦風(fēng)暴三、決定程序1—4象限理論2—四、實(shí)施方案1提出假設(shè)，
2025-05-12 03:41
【摘要】解決問題的方法基礎(chǔ)知識(shí)4M1E：ManMachineMaterialMethodEnvironment5W1H:When?What?Where?Who?Why?How?基礎(chǔ)知識(shí)你知道問題是什么了嗎？
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案6用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）名師伴你行2020年9月25日，我國(guó)三名航天員乘坐中國(guó)自己研制的“神舟”七號(hào)飛船在太空飛行了3天，并進(jìn)行了太空行走，于9月28日17時(shí)37分降落在內(nèi)蒙古四子王旗中部草原。我國(guó)的科學(xué)工作者可以根據(jù)飛船的受力情況確定飛船在任意時(shí)
2024-11-21 22:13
【摘要】例1、如圖1，“回”字形的道路寬為1米，整個(gè)“回”字形的長(zhǎng)為8米，寬為7米，一個(gè)人從入口點(diǎn)A沿著道路中央下走到終點(diǎn)B，他共走了（）A、55米B、C、56米D、CBA一、路程有多遠(yuǎn)二、?？奎c(diǎn)設(shè)在何處例2、某公司員工分別住在A、B、C三個(gè)住宅區(qū)。
2025-10-07 15:08
【摘要】解決問題例1二年級(jí)數(shù)學(xué)組6×7=54＋6=5×6=7×5=8×5=42603035409×4=23－7=7×9=6×4=5×9=36166324453
2025-07-17 22:34
【摘要】100以內(nèi)的加法和減法（二）例4解決問題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入商店運(yùn)來一些水果。90－52＝90－528338（筐）79－36＝43（筐）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？904852367963單位：筐（1）比多多少筐？（2）比
2024-11-29 04:55
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