小組工作ppt課件(存儲版)
【正文】 挑戰(zhàn)權(quán)威n 質(zhì)疑小組的功能n 不做回應(yīng)n 經(jīng)常將交流的焦點帶到不適當?shù)脑掝}上n 說話中盡量避免自己的內(nèi)心感受n 盡量表現(xiàn)出自己沒有任何問題與需要，只做旁觀者n 焦慮不安情緒沖動n 不承擔組員責任n ……原因：n 不自愿的組員n 有過去不成功的小組經(jīng)驗n 對他人缺乏信心介入n 不要輕易做對質(zhì)或強烈的反應(yīng)n 同感的良好運用，另對方感受到被接納n 不催促，給其空間，另其有從容的過程調(diào)整自己n 引導其他組員分享以感染促進小結(jié)n 小組工作的類型n 小組工作各階段的工作重點n 小組工作的常用技巧課程作業(yè)n 大家調(diào)查三水校區(qū)大學生需求，根據(jù)需求設(shè)計小組活動。如果你是此小組負責社工的話，請你設(shè)計小組方案，并設(shè)計招募組員海報。社工打算通過小組的方式建立單親母親小組。當一個人被需要改變時，自覺不自覺的會盡量設(shè)法維持自我。n 如角色扮演回顧小組歷程中重要事件和分享自己的收獲n 組員間彼此介紹對方在小組過程中的變化與成長，并進行討論等。第七講 小組工作顧本講內(nèi)容n 小組工作各階段的工作重點n 小組工作的常用技巧小組工作n 小組工作是以小組為單位的助人工作方法。n （ 5）著手小組結(jié)束工作n 幫助組員回憶小組的經(jīng)歷、引導組員表達對分別的感受、舉行分別前的聚會等。這樣的人我們將稱為自衛(wèi)者自衛(wèi)者的表現(xiàn)n 害怕面對自己軟弱的一面，會竭力地將自己的不足、限制或傷痛隱藏起來n 很多擔心：害怕自己無力處理自己的問題而被人瞧不起，害怕別人看到自己的真面目：害怕別人不接納自己 …n 拒絕承認自己有問題，會將自己美化、標榜起來n 嚴重的自衛(wèi)者會象刺猬一樣，以主動攻擊他人的方式不讓人接近他的內(nèi)心世界介入：n 小組工作員要冷靜、耐心的對待n 引導其他組員對其表達同感、關(guān)懷，以溫暖心靈n 謹慎對待，在對方?jīng)]有充分準備好的情況下，且不可急于對質(zhì)，將傷疤揭開，因為自衛(wèi)者的狀態(tài)的形成不是一朝一夕的，而將其去掉也絕非易事n 可以促使其所覺察，然后通過個案工作的方式進行深度的介入（ 6）抗拒者組員n 抗拒者分為兩類：n 故意與工作員、組員不合作n 面對改變的正常反映。二、小組工作的價值觀n 社會工作者在運用小組工作協(xié)助服務(wù)對象工作的過程中，秉承社會工作的基本價值觀，引導小組組員參與小組積極互動和相互協(xié)助，達到激發(fā)小組組員的個個潛能，幫助小組組員發(fā)生變化并解決個人的社會功能問題小組工作五個具體價值原則n （一）互助互惠的原則 n （二）尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則n （三）民主參與和決策的原則n （四）增強權(quán)能的原則n （五）高度個別化的原則工作者特點協(xié)調(diào)者、使能者、支持者n 協(xié)助組員形成良好的人際關(guān)系，促成組員團結(jié)合作，以實現(xiàn)目標n 通過宣泄等方式推動組員在實現(xiàn)小組目標的同時，完成自我實現(xiàn)n 鼓勵、支持、幫助組員選擇和完成特定任務(wù)，以實現(xiàn)小組目標小組工作各階段的工作重點n 小組發(fā)展五階段：（小組的生命周期）n 小組準備期n 小組初期n 小組中期n 小組后期n 小組結(jié)束期一、小組準備期n 準備計劃的階段n 不是正式小組的開始（一）組員特征n 兩部分人組成：已經(jīng)明確希望進入小組的人和潛在的組員n 有的清楚自己的問題和需要，并能夠表達n 有的不清楚自己的需要n 他們的問題是基于工作員的經(jīng)驗和專業(yè)需求評估而浮現(xiàn)和明確的
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