【正文】 ___________ 亻 :____________ 讠 :___________ 扌 :____________ 四、 想一想，選一選，填一填。 仿照例子，寫(xiě)一寫(xiě)。 2．會(huì)運(yùn)用句型 This is my puter/book. That is our playground/舍的分布情況。 Let’ s do 部分通過(guò)多媒體聽(tīng)聽(tīng)做做的活動(dòng)，讓學(xué)生從活 動(dòng)中愉快的掌握所學(xué)的新單詞，也可以讓學(xué)生從各種指令的相應(yīng)動(dòng)作中學(xué)習(xí)短語(yǔ)。 ，指出這些場(chǎng)所在地圖中相應(yīng)的位置，對(duì)于圖中沒(méi)有被觀(guān)察到的地方，可以引導(dǎo)學(xué)生來(lái)觀(guān)察。 ： Look at these pictures, which is the garden? Which is the library? 讓學(xué)生舉手回答。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： teacher’ s office、 library canteen、 playground garden。 ： What’ s in the classroom? ，順便可以復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)單詞如： A board， four lights, many desks 等。 ：教師將單詞寫(xiě)在黑板上，帶學(xué)生認(rèn)讀。 四、擴(kuò)展練習(xí) ，短語(yǔ)說(shuō)給自己的朋友聽(tīng)聽(tīng) ，短語(yǔ)。 ’ s learn 部分，通過(guò)直觀(guān)的校園分布圖來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí) playground 、 garden 等新單詞，真正的讓英語(yǔ)單詞與漢語(yǔ)意思相對(duì)應(yīng)起來(lái)。 ，提問(wèn)： Look at this picture, it39。 、兩組同學(xué)站起來(lái)在班上演習(xí)。 。 。 二、新課呈現(xiàn) 談話(huà)導(dǎo)入：以前我們學(xué)習(xí)了問(wèn)我們教室里有些什么？也學(xué)習(xí)了 應(yīng)該怎樣用英語(yǔ)來(lái)回答這些問(wèn)題。 學(xué)會(huì) 單詞 Library canteen 的正確發(fā)音。 ，并出示每幅圖畫(huà)所對(duì)應(yīng)的短語(yǔ)； ： Go to the garden， water the flowers. Go to the canteen, eat some ，請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些地方 的功能，也就是讀讀剛剛所教的這些短語(yǔ) 6．同桌間相互練習(xí)：例如，一個(gè)人說(shuō) Go to the Water the ，請(qǐng)一、兩組同學(xué)進(jìn)行演示。 ，一 一進(jìn)行教學(xué) 。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 Word and play,讓學(xué)生聽(tīng)著歌曲進(jìn)入情景。 3．能簡(jiǎn)單說(shuō)出學(xué)校每個(gè)場(chǎng)所的不同功能，例如： Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目標(biāo)： 1．能聽(tīng)懂 Let’ s do 部分中所學(xué)的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 、兩組同學(xué)站起來(lái)在班上演習(xí)。 ，提問(wèn)： Look at this picture, it39。 ’ s learn 部分，通過(guò)直觀(guān)的校園分布圖來(lái)教學(xué)生學(xué)習(xí) playground 、 garden 等新單詞，真正的讓英語(yǔ)單詞與漢語(yǔ)意思相對(duì)應(yīng)起來(lái)。 _______是 _________的家。 ”海水海水我問(wèn)你，你為什么這么咸？海水笑著來(lái)回答：“ 。 （ 2） 這是白菜（ ）子。 的腳印通向 。 給 “會(huì) ”去一部分是 ( ),給剩下的部分再加上一部分，是（ ）。 w232。 讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng) 。i ( ) ( ) ( ) ( ) h233。 mǐ f224。 實(shí)踐小天地 。n shuǐ 三、先用線(xiàn)連起來(lái)，然后把新字寫(xiě)在括號(hào)里。 他想，一定會(huì)收到許多小魚(yú) 。 ” 小烏鴉想： “這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。 有一天，窠破了一個(gè)洞。o zhe )急。 從報(bào)紙、廣告或說(shuō)明書(shū)上剪下自己新認(rèn)識(shí)的字，貼在下面。 讀一讀，回答下面的問(wèn)題。 外面 世界 走出去 看一看 留心 發(fā)現(xiàn) 有趣 東西 認(rèn)識(shí) 臨沂 醫(yī)院 商店 派出所 新華書(shū)店 幼兒園 超市 快餐 集市 酒店 家門(mén) 摩托車(chē) 七色光 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) 電視機(jī) 電腦 十元 伍角 貳分 二、說(shuō)一說(shuō)。 彎彎（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）船， （ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ）尖。 坐 笑 太 邊 看 事 森 界 閃 面 美 林 里 亮 世 麗 歡 見(jiàn) 應(yīng) 陽(yáng) 故 船 海 該 照樣子填一填。 想一想，文中的 “媽媽 ”指什么？ “孩子 ”指什么？ 實(shí)踐小天地 。i y 實(shí) 踐小天地 。 門(mén) —（們） 十 —（ ） 口 —（ ） 子 —（ ） 巴 —（ ） 木 —（ ） 四、選詞填空 。 u yi m ai ye y ao w wu an q ying ang g ri iu r zhi in n yun 二、讀拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得工整、正確。ng fēng Shān xīn sh224。 讀一讀，練一練，看誰(shuí)讀得最棒！ 做早操 大公雞喔喔叫，大家一起做早操。( ) （ 1） xu226。 上（ ） 中 （ ） 下 （ ） 用 （ ） 書(shū) （ ） 五、 按順序填空。） 二、請(qǐng)你畫(huà)出“白云、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蜜蜂”的家。 白 樹(shù) 種 祖 河 魚(yú) 林 子 國(guó) 云 兒 水 ①蝴 蝶 ②麥 苗 ③ 魚(yú) 兒 ④文具盒 ⑤小青蛙 ⑥（ ） 大海是 的家。 大（ ） 人（ ） 白（ ） 木（ ） 天（ ） 個(gè)（ ） 日（ ） 林（ ） 讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng) 。 一（ ）魚(yú) 兩（ ）鳥(niǎo) 三（ ）馬 四（ ）人 五（ ）字 六（ ）蝦 七（ ）牛 八（ ）蟲(chóng) 九（ ）船 十（ ）花 二、讀寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng) 。北師大版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元全冊(cè)各單元測(cè)試題 第二單元形成性檢測(cè) 一、找出你認(rèn)識(shí)的字，讀給同桌聽(tīng)。 一 （ ） 二 （ ） 三 （ ） 十 （ ） 說(shuō)一說(shuō)，括號(hào)中應(yīng)填什么。 人 個(gè) 大 天 土 兒 二、比一比，口頭組詞 。 三、找朋友 。 一、爸爸媽媽工作很辛苦，這是我送給你們的禮物！ 一首歌 〇 一幅畫(huà) 〇 一句話(huà) 〇 一首詩(shī) 〇 （選擇喜歡的內(nèi)容，把圓圈涂紅，再做一做。 土 tǔ 一 yī 魚(yú) wǔ 四、 口頭組詞。( ) 鳥(niǎo)窩（ 2） niǎo ō （ ）