體育科學(xué)研究復(fù)習(xí)資料整理(存儲版)
【正文】 1對觀察對象分析的全面性：一般觀察和系統(tǒng)觀察；2對觀察對象的直接程度：直接觀察和間接觀察；3是否設(shè)置、控制觀察情景：自然情境觀察法和實(shí)驗(yàn)室觀察法；4觀察者是否直接參與觀察對象的活動：參與觀察法和非參與觀察法；5觀察對象的數(shù)量或時間：抽樣觀察法和追蹤觀察法；6觀察活動的標(biāo)準(zhǔn)化程度：有結(jié)構(gòu)觀察法和無結(jié)構(gòu)觀察法：又稱全面觀察，指對進(jìn)行全面的、整體的觀察；雖不采用特殊的技術(shù)，但對象的觀察往往較細(xì)致、全面、系統(tǒng)。：標(biāo)準(zhǔn)化、間接性、書面回答 問卷調(diào)查類型：自填、代填：封面信、指導(dǎo)語、問題、答案、編碼：表述問題原則：具體性、單一性、通俗性、準(zhǔn)確性、客觀性、非否定性、自愿。：①問題有多重含義或答案嵌套：即提一個問題，不能同時詢問幾件不同的事情。專家再次分別獨(dú)立填表并寄回給研究者。 八、體育科學(xué)研究資料的整理與分析：①它能使研究人員在研究全過程中牢牢抓住科研的主導(dǎo)方向?qū)Χ抠Y料的分類與編碼?？v標(biāo)目位于表格的第一行，主要說明研究對象或特征的具體指標(biāo)、類別的名稱，是表題賓語部分的分類名稱。：分類——條形圖、線圖、直方圖、圓形圖和散點(diǎn)圖。）散點(diǎn)圖的功用與線圖相似。：是指從個別的、特殊的事物中概括出一般性知識與規(guī)律的邏輯思維方法。：分析與綜合互為前提、分析與綜合互為補(bǔ)充、分析與綜合相互轉(zhuǎn)化“內(nèi)容的科學(xué)性”特點(diǎn)體現(xiàn)：過程的準(zhǔn)確性、資料的準(zhǔn)確性、結(jié)果的確證性 九、體育科學(xué)研究論文的撰寫與評價：是指在某一科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)ｉT表達(dá)對某一研究新成果、新知識的科學(xué)記錄及某些原理應(yīng)用于實(shí)踐中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。數(shù)量單位一律采用國際單位制，即公制。撰寫講稿；圖表設(shè)計制作；模擬報告；答辯提綱：[序號][J].期刊名,年,卷(期).起止頁碼. 其中：J——論文；M——專著；D——學(xué)位論文；P——專利；S——技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；N——報紙；R——科學(xué)報告。②文字細(xì)節(jié)和技術(shù)細(xì)節(jié)表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)化或規(guī)范化③語言和標(biāo)點(diǎn)符號的規(guī)范運(yùn)用：①研究目的要求觀點(diǎn)正確、鮮明、客觀，有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析、有自己的見解。31.“結(jié)論”部分的主要內(nèi)容：①由對研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普通性②研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題③與先前已經(jīng)發(fā)表過的研究工作的異同④本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價值⑤對進(jìn)一步深入本課題的建議：①意義：不僅表明研究者對引用的學(xué)者勞動表示尊重，說明論文中引用的資料是有根據(jù)的，更主要是為了讀者深入探討這些問題提供尋找有關(guān)文獻(xiàn)的線索。有了科學(xué)的態(tài)度，才能客觀地認(rèn)識事物，獲得真實(shí)的研究材料。：觀察力；注意力；記憶力；想象力；思維能力：自學(xué)能力；獲取信息、發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力；創(chuàng)造能力；實(shí)際動手能力；寫作能力和口頭表達(dá)能力；社會活動能力和組織管理能力。想象不但是人類知識進(jìn)化的重要條件，更是從事創(chuàng)造性活動不可缺少的智力因素。思維獨(dú)立性強(qiáng)的人不但善于獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，而且在思維過程中不易受別人的暗示和影響，不盲目接受現(xiàn)成的結(jié)論。思維的各種品質(zhì)對于科研工作者來說都是十分重要的。所以，科研工作者要高度重視邏輯知識的學(xué)習(xí)和掌握。：獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類；尊重事實(shí)、捍衛(wèi)真理；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、客觀公正；不目虛名、甘于奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人的勞動成果。：對于體育科學(xué)研究者來說，正確的科學(xué)態(tài)度對其從事的研究工作有著極其重要的意義。要求思路清晰、周密嚴(yán)謹(jǐn)、論述充分、邏輯性強(qiáng)。：簡要列出研究的主要結(jié)果和數(shù)據(jù)，有什么新發(fā)現(xiàn)，說明其價值和局限。②提高論文的可讀性，擔(dān)負(fù)著吸引讀者入勝的任務(wù)2人文社會科學(xué)類論文的基本結(jié)構(gòu)：題目、署名和工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、本論、結(jié)論（或小結(jié)、總結(jié)）、參考文獻(xiàn)。：標(biāo)題層次分明，邏輯明確，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼。18. （定量）統(tǒng)計分析的步驟：1對應(yīng)用統(tǒng)計分析的前提條件進(jìn)行考察2制定統(tǒng)計分析方案3選擇統(tǒng)計分析方法原則4對于統(tǒng)計結(jié)果的解釋：是指把研究對象的各個部分和各種因素聯(lián)系起來加以考慮，從而在整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維方法。：是指按屬性的異同將事物區(qū)分為不同種類的思維方法。（多用于相對數(shù)。圖形是圖的主體部分，應(yīng)位于圖的正中位置。標(biāo)目包括橫標(biāo)目和縱標(biāo)目。對收集到的研究數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行評價。：重復(fù)性、控制性、隨機(jī)化、對照性，以保證觀察的客觀性和準(zhǔn)確性.，了解和掌握與觀察課題有關(guān)的各專門學(xué)科理論知識及觀察的技術(shù)技能。（自身比較法）的實(shí)驗(yàn)程序:答：實(shí)驗(yàn)對象→（前測→水平1→后測→進(jìn)退數(shù)1）（前測→水平2→后測→進(jìn)退數(shù)2）（組間比較法）的實(shí)驗(yàn)程序:答：被試1→（前測1→水平→后測1→進(jìn)退數(shù)）（訪談法特點(diǎn)：雙向性、交往性）：結(jié)構(gòu)訪談又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪談，是指研究者或其他人員對研究對象按照統(tǒng)一設(shè)計的、具有一定結(jié)構(gòu)的訪談提綱所進(jìn)行的調(diào)查。將問卷表寄給專家，各位專家在互不交流的情況下獨(dú)立填表并寄回給研究者。：表面效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度：再測信度、復(fù)本信度、折半信度：，都要做出科學(xué)的、要形成一個能在全面搜集與課題有關(guān)部門資料基礎(chǔ)上，通過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某一學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)的、全面的綜合敘述和評論。④序號及其他途徑：報道和查找一次文獻(xiàn)的檢索書刊。③用概念主要屬性的特征數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定。③專業(yè)理論設(shè)計中的專業(yè)技術(shù)設(shè)計：提出研究問題、明確研究問題、收集文獻(xiàn)資料（熟悉和了解本學(xué)科的研究成果、提供可參考的研究思路和方法、為解釋研究結(jié)果提供背景資料）、論證評價.：是指利用某些事物在屬性或相互關(guān)系方面的類似性，通過比較猜測它們其他方面的相似性或相同性的一種思維方式。所謂科學(xué)理論，就是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的客觀真理，是對某種自然或社會現(xiàn)象的系統(tǒng)說明。：——1擇與準(zhǔn)備（包括選題、進(jìn)行研究設(shè)計和制定研究工作計劃）階段2資料與事實(shí)的收集階段3資料與事實(shí)的加工整理階段4提出科學(xué)假說，建立科學(xué)理論的階段（即撰寫學(xué)術(shù)論文的階段
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