【正文】 悲的境界了。 明天去看看新車吧 .......卡拉掐這個東西 ........只要存在一天我以后或許都不會想買四輪了 ........ 今天大家好像都一起早退了 ~小得意下 ~ 回家的車上，被好幾個孩子說了謝謝叔叔，瞅了瞅車窗戶， 確實已經(jīng)是叔叔了呢。偶爾會驚喜一把，雖然比較少，但總聊勝于無 ........ 現(xiàn)在的小鬼頭們看的電視劇多了，看的網(wǎng)絡(luò)小說多了，看的青春偶像多了，小說這兩個字，在于他們來說，似乎已經(jīng)變得俗不可耐了，有些悵惘， 但更多的是失望，反躬自身，我又比他們強(qiáng)多少呢？苦笑。高中是辛苦的，我很想這么跟他們說，但是我知道這群孩子們肯定已經(jīng)知道了，而且，知道的比我還要透徹。 不是用嘴，不是站在講臺上，而是用一張紙和一把筆最為跟大家合作的休止符。我居然連站 上去跟大家大聲說一句： “ 這四十多天大家合作愉快，老師在這里祝大家學(xué)有所成 ” 都沒有勇氣 ........還是個騙子，說的總比做的好聽，輕松的課堂，調(diào)侃的課堂，交流的課堂，隨心的課堂，都是騙人的 .......... 最后的最后，留給我的，好像只有遺憾 .........只是好像 ........... 。她很徹底呢，沒有來給大家道聲再見，我不知道她自己是不是想來的，或許她強(qiáng)迫自己悄悄離開，或許她真的看清了什么覺得去了反而不妥 ......... 走吧，我本來也想這么靜悄悄地走出教室 ........但是回頭看了看這群充滿生氣的小鬼頭們，我忽然改變了想法。 嚴(yán)肅的面具就戴到最后吧，反 正他們要嫌惡的話，也不會超過 24 小時了 ......... 實習(xí)日記 最后的最后 最后的最后，實習(xí)正式結(jié)束了，為自己和大家喝彩下，圓滿了。 下午寫了份總結(jié)，確實客套地惡心，不過無法，這就是實習(xí)。 車子昨天算是正式地報廢了，送別這個折騰了我六年的戰(zhàn)友還是有點(diǎn)點(diǎn)的不舍的。 跟同學(xué)們一起糾結(jié)了一小會兒的考卷答案，最后得出來的結(jié)論是各持己見 ......... 班上有 10 個小鬼頭沒有及格，搭檔評講卷子的時候我注意看了看他們，貌似，他們都很淡定，或者應(yīng)該說是漠然。 該怎么說呢??？ 我居然手足無措了。這話我已經(jīng)說了多次了。聽了幾個 同學(xué)的課，深有感觸，我果然是個運(yùn)氣不錯的家伙，至少分給我的班級的學(xué)生會在我的課上有點(diǎn)反應(yīng)，慶幸慶幸。 實習(xí)日記 國慶結(jié)束了，再一次看見小鬼頭們，心里好像舒坦多了，不知道為什么放假的時候老在琢磨現(xiàn)在的小孩子都怎么過節(jié)的。 很想看著他們逗樂，看著他們一邊會意地笑一邊記下我說的內(nèi)容，理想主義 ....... 但是，課已經(jīng)結(jié)束了，確實輕松了，但是不是他們，只有我而已。 小鬼頭們能夠在班上那樣 起哄，那樣的逗樂，我能看見平時上課都懶懶散散的幾個男生也注意過來聽，心滿意足了。所以，總想在最后兩節(jié)課反抗一次循規(guī)蹈矩的教案。我果然從一開始，就把他們定位得太高了 ....... 想想又何必呢？他們需要的，我們能給予的，也就是這點(diǎn)點(diǎn)交集，字詞罷了。 不過還好，老師到底是老師，下午又在我修改的教案上打了幾個勾勾 ~~心里不由得樂呵樂呵一番 ~~ 現(xiàn)在坐在這里寫日記，想想，自己到底還是跟個孩子一樣的被勾勾叉叉的逗著玩，傻乎乎的。 本來計劃著把自己做好的補(bǔ)充 資料拿給學(xué)生，但是指導(dǎo)老師卻認(rèn)為不必了，因此而作罷的我還是有點(diǎn)不甘心，到底是我的責(zé)任而讓小鬼頭們上了一堂爛尾課，不補(bǔ)救是于心不安的。 或許我自視過高，就像課文最后一段說的那樣， “ 其自視也，亦若此矣。從他們身邊走過，看著他們面前擺著的是數(shù)學(xué)，英語，生物，化學(xué)物理 .......我看不見一絲語文的痕跡 ....... 我和搭檔站在講臺上看著這群把我們和我們的科目一起忽視的孩子們，看著他們用求助的目光看向站在后排的生物實習(xí)老師的時候，我的心好像被生物課上的解剖刀一刀刀給切碎了 ......這就是理科班啊 ....... 明天還有個第二課時，雖然我看著小區(qū)外的街上倒下的樹心里揣度著是不是會停課一天，但是，準(zhǔn)備還是需要的 。 手上 還有第二課時的教案，想想，其實改教案也不難，只是被斃掉的時候挺失落的。 小鬼頭們雖然沒有很高的學(xué)習(xí)語文的熱情，這從他們的作文不難看出。 寫到這里，看看表，已然 8 點(diǎn)了，還有要重新寫的教案沒有完成，心中又是一陣波瀾，實習(xí)，果然是應(yīng)該辛苦的。再一次到班，是在下午的自習(xí)課的時候，到底是附中的學(xué)生，自習(xí)課也不馬虎，確實有個別同學(xué)在無所事事閑聊，不過制止了一次之后，想想附中的孩子們學(xué)習(xí)壓力，又不忍繼續(xù)制止了，或許他們的解壓，正是通過這段稍微自由的時間里來完成的吧。實習(xí)日記 今天是實習(xí)第二天，聽到同學(xué)有寫實習(xí)日記，才猛然想到確實應(yīng)該記下點(diǎn)什么。昨天跟班上的學(xué)生的接觸比較少，見了個面，自我介紹了下，聽著他們的掌聲我強(qiáng)壓著緊張溜出了教室，雖然我沒敢問，但是我知道我那時候臉色一定是紅透了。所以一個下午，我的心情都變得壓抑極了。 不過我的搭檔看起來跟孩子們合的很快，特別是女生，我也試圖跟男生搭上話，但是看起來他們確實跟我很有距離感，第一次覺得原來搭話是這么的困難。 今天讓老師聽了下試講，才發(fā)現(xiàn)原來我有些字的讀音一直都是錯了的，悄悄慚愧下 ....... 講課有激情？我覺得很正常，如果男老師上課沒激情那還不完蛋。就像，小鬼頭們在自習(xí)課上沒有人讀語文這樣的情況，我終于在今天已經(jīng)適應(yīng)了。 小鬼頭們，或許，對于語文持著還是一種能應(yīng)付則應(yīng)付的想法，我暫時無法勸服他們重視語文，所以面對他們在課上的沉默，我只有隱隱的失落，還有一種擔(dān)憂，他們現(xiàn)在不重視起來，以后來得及嗎？ 講課講的太啰嗦了，就像我現(xiàn)在在這日記里啰嗦一樣，放不下的事情終究是放不下，我的目標(biāo)是讓小鬼頭們能夠經(jīng)過一篇古文了解一些莊子的思想，但是我沒做到，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是，完敗了。老師不理解學(xué)生，最為可恥。 貌似下一篇課文的教案比較難處理呢，上午被老師在教案上打了一堆的叉叉 ~~讓我一個中午都精神不振。聽到他們再一次跟我說，文言文講講字詞，扎實下能考試就好了這樣的話，我還是被重創(chuàng)了。 明天后天是 我最后的兩節(jié)課，上完了就基本結(jié)束了上講臺的演出。我覺得我的嘗試是成功的。 雖然他們笑了，樂了，課堂熱鬧了，但是，他們還是很累，很疲倦 ....... 我好像 沒辦法給他們更多，甚至連我原先以為能夠教給他們的都沒有給他們，好像，我們之間始終存在著不可抹平的隔閡。 大家改到最后都亂啦，一人一把筆看見卷子就往上面打分?jǐn)?shù)，唰唰唰唰地響個不停 .......挺好玩的 ....... 雖然改的有點(diǎn)疲憊，但是感覺一個上午挺逗樂的，也總算是見識了流水作業(yè)，滿足了，滿足了。然后我老媽一邊做飯一邊瞪我：你這是誤人子弟！ 不過我覺得大